培育民间文化弘扬民族精神――关于艺术扶贫的思考与建议.pdfVIP

…坛》 培育民间文化弘扬民族精神 一一关于艺术扶贫的思考与建议 袁承木 如果有一种东西能够穿透历史，那就是艺术! 育，开设了民间剪纸、灯谜、素描、书法、音乐、 她是人类精神的食粮，美的天使，更像一泓甘泉， 舞蹈等艺术课程。通过艺术扶贫，也有效保护和传 她能净化情感、滋润心灵、感化众生，有着拔动心 承濒危并具有历史、文化和科学价值的传统民间艺 弦的魅力!但有时又不是每个人都能够享受到的， 术，培养新一代民间艺术人才，壮大民间艺术工作 特别是在那些普遍缺少艺术类老师的偏远农村，孩 队伍，打造“中国民间艺术之乡”的文化品牌，营 子们根本无法接触到艺术的甘泉。为了能让农村的 造“中国民间艺术之乡”的良好氛围，使我县民间 孩子和城市的孩子一样享有同等的艺术教育，发现 剪纸、灯谜等民间艺术得到进一步弘扬和发展。 和培养农村少儿艺术人才。福建全省的文化馆以关 越是贫瘠的土地，越是需要雨水。福建省“艺术扶 注农村、关注、关注贫困的社会视角，在全国率先 贫工程”开展，给贫困农村的孩子艺术启蒙的作用 推出“艺术扶贫工程”，让怀艺在身的艺术专业人 是巨大的。孩子们的文化艺术水平大大提高，学习 员定期为全省贫困地区的学童上门提供免费的艺术 的积极性更高了。我们的文化专业干部也得到了锻 辅导，创出一条“文化下乡”的新路，既满足贫困 炼，他们被感动了，心灵受震撼了!两年来，全省 山区孩子对艺术的渴求，也拓展了农村群众文化服 文化馆馆员们一改过去懒散的作风，把艺术扶贫当 务的新途径，收到了孩子、家长、学校、政府、社 作一项责任和自觉的行动，放弃节假日，积极为下 会“五满意”的效果。 乡授课作准备。许多参加扶贫的专业人员还不计报 为了充分发挥文化艺术干部自身优势，尽己所 酬、补贴，自费下乡为孩子们辅导。目前福建省文 能为社会服务，加强农村文化艺术教育，在农村普 化馆已把“艺术扶贫工程”作为推动基层群众文化 及民间艺术j加快农村文化艺术脱贫，把开展公益 的重点，纳入考核，全省已有90多个文化馆参加 活动当作己任，倡导全县文艺骨干人才共同关注贫 “艺术扶贫工程”，参与扶贫总人数达到600多 困、关注农村、关注教育。2005年4月，柘荣县文化人，占全省文化馆专业人员的80％以上；全省已 馆积极响应福建省艺术馆发起的文化扶贫工程，在 有150多所小学成为艺术扶贫基地，共举办各类艺 4 全县倡议开展“艺术扶贫”活动。确定4所乡村小学 术兴趣班3 9个，受训学生达6．76万人次。 为柘荣县首批艺术扶贫基地，全县共有20多名专业 艺术扶贫取得成效，得到了孩子、家长、学校、政 艺术人才和教师积极响应艺术扶贫倡议，自愿报名 府、社会的认可，但如何坚持不懈，落地生根，建 参加艺术扶贫活动，有8名专业艺术人才担任第一批 立起长效机制，而不流于形式。艰苦的工作、长期 艺术扶贫教师，300多名学生参加了艺术扶贫教 的义务劳动付出，能坚持得下去吗?这些却是令人 五、不断加大对农村文化阵地建设的投入，为 工投劳的方式建设活动场地；2、各级党委政府和文 文化活动的顺利开展提供必要的经费保证。长期以 化行政管理部门给予资金和技术上的支持，争取将 来，农村文化基础设施极为薄弱，一是没有活动场 农村文化建设费用列入财政预算；3、动员各企事业 地；二是活动器材奇缺；三是活动经费拮据；四是 单位及个体工商户等，多方集资建设农村文化阵