大气运动教学设计.docVIP

高中地理教案（新教材） 2.3大气的运动（一课时） 常海东（宁波中学） 一、教学目标及重点、难点 1、知识目标：了解大气运动的能量来源。掌握热力环流的形成原理（重点）。理解大气运动的根本原因是太阳辐射造成高低纬度间的热量差异。理解大气垂直运动和水平运动的成因。了解气压梯度、气压梯度力概念。理解气压梯度力是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因。理解水平气压梯度力、地转偏向力、磨擦力对风向和风力的影响（重点）。 2、能力目标：通过绘制和分析大气运动原理立体图式的立面图和平面图，培养理解地理事物和规律三维立体空间概念的能力（难点）。通过观察演示实验和课后自主实验，培养综合分析问题的探究能力和运用地理知识解决实际问题的实践能力。 3、德育目标：通过了解大气不同形式的运动，认识大气与宇宙中所有物质一样都是运动的，而且不同的运动变化都是有规律的和相互有联系的。通过协作讨论阅读材料“城市风”，树立理论联系实际的观点。 二、教学方法和手段 1、实验教学法：实验演示，实验分析及验证，课后自主设计实验。 2、图式分析教学法：绘制、分析及探讨纲要信号板书、板画。 3、多媒体教学手段：制作并运用电脑课件。 三、教学过程 1、导引：首先设问：宁波人坐飞机到达拉萨后将首先面对什么问题？说明因青藏高原空气稀薄气压低而产生高原反应。引入气压知识复习。绘气压柱板