成人商务英语教学中常见的问题和对策.pdfVIP

墨匿垂二 成人商务英语教学中常见的问题和对策 韩洁环 (广东外语外贸大学．广东广州510420) 摘要：现在越来趟多成人学生加入商务英语学习的行 在表达上的差异．难以彻底摆脱母语的影响．应变能力较差； 列．成人商务英语教学也童得曼重要。本文旨在分析成人学习 三是成人学生一般工作繁忙，只能剃用业余时间学习，缺乏良 商务英语过程中常见的问题．就教师如何结合成人学习英语 好的语言学习环境；四是成年人具有比较稳定的知识结构、智 的特点和商务英语特点，针对这些问题提出相应的对幕。 力结构和丰富的经验，理解能力、逻辑思维能力以及分析能力 关键词：成人商务英语教学问题对策 较强，但记忆力和模仿能力相对较差。 ． ：、t 四、成人商务英语教学的对策 随着我国对外开放的深入．加^WTO和全方位参与国际 从成人学习特点的分析来看．成人学习英语的特点既有 经济的合作与竞争．对国际经贸人才的需求将继续增加．也造 利于学习的一方面，也有对学习产生阻碍的方面。同时，商务 就了大量的就业机会。因此越来越多人投人商务英语学习以 英语又有其不同于大众英语的特征。从以上两点共同可以总 提高自身素质适应这种新形势。而其中有相当一部分的人属 结出解央成人商务英语教学的一些问题的对策。 于成人学生这个特殊群体。本文旨在分析成人学习商务英语 (一)教师应转变教学思想，更新教学观念。在教学思想和 过程中常见的问题．教师如何结合商务英语特点针对这些问 观念的转变过程中，一定要着重处理好两对“关系”。即知识、 题提出相应的对策。 能力与素质三者之间的关系和教与学的关系．前者要树立学 一、商务英语的特点 。’ 习知识是基础、培养能力是关键、提高学生综合索质是目的的 Pur- 思想，后者则要改变传统的教学模式．把商务英语教学的重点 商务英语是专门用途英语(ESP：EnglishforSpecial po瞄大家族的一员，其目的是要培养学生的英语能力、商务技 由语言能力培养转变到语用能力培养上来。 ’ 巧能力以及商务社交能力．是以适应职场生活的语言要求为 (二)尽可能消除成人学生的情感障碍。动机就不必说了． 目的，内容涉及到商务括动的方方面面．例如管理、贸易、会 无论他们是出于何种动机来学习英语．他们都是有明确的目 计、金融。因此．商务英语教学的目的不是为了研究．而是利用 的。第二个情感障碍变量是信心。成人经常会抱怨单词一背就 这个语言工具去沟通}它也不应该只是简单地提高学生的英 忘．发音模仿也困难．这也就要求在成人商务英语教学中不能 语水平。还要向学生传授一种西方的企业管理理念和工作方 采取传统的教学方法。要得到良好的教学效果．消除成人的展 式方法，以及他们的生活习惯等．可以说．商务英语涵盖了许 难情绪，树立学习英语的信心显得尤为重要。第三个情感障碍 多文化的因素。当今的商务活动强调商务人员的实际商务沟 表现为焦虑。如何克服成人学生的焦虑情绪呢?制造轻松、和 通能力，能否在各种交际场合用准确的商务语言进行交流．沟 谐的课堂环境不党为一个好的选择。教师应当转换角色．把自 通。如何培养全方位、多层次、宽领域、高素质的商务英语复合 己当作班级的一员．加人到学员当中．设想他们在宴际工作中 型人才?英国商务英语专家Nick Brieger指出：商务英语应包括遇到问题的情景，锻炼学员学到的语言知识。此外，积极利用 语言知识(1angaageknowledge)、交际技能(communication成人学