网络教学与中学语文传统教学差异管窥.pdfVIP

维普资讯 如：计算机应用能力考试、微软授权组织的Cisco认证、驾 下面，笔者从中学语文传统教学模式存在的问题分析人 驶员理论考试和全国计算机等级考试等都采用了计算机考 手 ，探讨 网络教学模式的优势和不足 ，提 出了将二者结合起 试系统 。 来，互相取长补短，优势互补，才能相得益彰的教学新思路。 三、在线考试系统的优点和不足 一 、 中学语文传统教学模式存在 的问题 任何事物都有其二重性，在线考试系统也不例外 。她既 传统的教育教学思想认为教育的基本功能是 “传道、授 有亲和的一面 ，又存在一定的局限性 。 业 、解惑 ”，在这种教育思想的指导下 ，在课堂教学 中是 以老 在线考试 的优点是： 师为中心的教授式教学。教师只考虑 自己如何教，很少考虑 (1)考试流程使用便捷 ，界面美观 ，具有较强的操作性 学生如何学 。学生 的主体地位没有得到真正落实，他们被动 和交互性 。 ． 地接受知识 ，而不是主动地获取知识、应用知识和解决 问 (2)题库 的建设及试卷 的 自动生成 ，实现 了考试信息的 题 。 动态数字化管理，为教育评价和研究提供客观依据 。 这种教学模式培养出来 的学生只能按部就班继承前人 (3)学生参加考试 的时间、地点灵活，充分体现资源共 的知识 ，缺乏创新精神 。我们 的教学大多局限在旧的教学模 享 。 式下进行，没能充分发挥学生学习的主动性和创新性 。 (4)考试成绩获取及时、准确 ，降低教师阅卷的工作量。 纵观 目前 中学语文课堂教学的现状 ，由于应试教育思 (5)能减少重复性工作 ，加强考试工作规范性，提高高 想的束缚 ，课堂教学仍然徘徊在重知识教授 、重分数评价、 校现代化教学管理水平 。 作业负担过重 的误区。 (6)网络考试有利于学校应试教育和素质教育的完美 二、中学语文网络教学模式分析 结合 。 随着多媒体和 网络技术 的 日益普及 ，变 “以教为 中心” 在线考试 的不足有 ： 为 “以学为中心”的研究，正在创造 出各种高水平 、个性化、 (1)题库的建设有局限性 。通常系统实现 的是客观题测 高效益 的崭新教学模式 。如何尽快适应和驾驭这种新 的教 试 ，对主观题 的考察在技术上还不够成熟；同时在实际工作 学环境与教学模式 ，已成为当今世界教育舞台上一场最激 中，由于题库建设任务过于繁重 ，往往在数量和质量上达不 烈的竞争 。基于网络环境下 “自主探索、协作学习、创新发 到要求 ，使考试系统整体 的测试性能受到影响。 展”教学模式的研究正在如火如荼 。 (2)随机试题 出现 的机率 问题还没能完全解决。部分试 1．中学语文网络教学的基本原则 题存在着没机会被抽 中的问题 。 (1)教学 目标个性化原则 。教学 目标既是知识、技能、品 (3)为了方便计算机批改，操作 比较死板 ，批卷 的智能 德等文化素质 的个性化 ，又是个体身一L-素质潜能的社会化 ， 化水平有待提高 。 由此建构学生 的主体性个体性结构 ，培养 自主性、合作性、 总之 ，在线考试系统实现 了将原有 的考试模式转变为 创造性 的个性 品质 。 较为新颖、客观、实用的新型考试方式 。这种考试系统具有 (2)教学过程学习化原则 。教学过程是一个教师的教育 很强的实用性 ，已成为现今 的教育模式 中一个不可或缺 的