聚焦依法治国 强化知识运用——对人教版《思想政治》必修②与选修③的融合分析.pdfVIP

匮 教学jiaoxue 聚 焦 依 法 治 国 — — 对人教版 《思想政治》必修②与选修③的融合分析 厦 门第六 中学 曾建明 法 律 是 治 国之 重 器 ， 良法 是 善 治之 前 提 。 中 从 制 度 上 、法 律 上 保 证 人 民当家做 主 ，又 从 制 度 国共 产党 第十八 届 四 中全 会首 次 以 “依 法 治 国 ” 上 、法律上保证党 的执政地位 ；依法治 国是全面推 为主题 ，通 过 了 《中共 中央关 于全面推 进依法治 进社 会 主义 经 济建 设 、政 治建 设 、文化 建设 、社 会 国若 干重 大 问题 的决 定》 (以下简称 决《 定》)， 建 设 、生态 文 明建设 的需要。 为未来 中国建设法 治 国家描绘 出新 的路 线 图 ，这 2．在 法 治轨 道上 推 进 国家治理 45-系和 治理 能力 一 主 题 是 2015年 福 建 省 高考 思想政 治科 复 习备考 现 代 化 的重 点 内容 。 《决定》 指 出 ，法律 的生命 力在于实施 ，法律 的权威 也在于实施 。 《决定》 首次提 出 ， “建设 中 一 、 领会热点精神，提高模块融合的针对性 国特 色社会 主 义 法治体 系的 目标 ，必须 坚 持 立法 先 普《通高 中思想政治课程标准》 规定 ，选修课 行 ，发挥立法 的引领和推动作 用 ，抓住提高立法质 程是基于必修课程教学 的延伸和扩展 ，是体现课程 量 这 个 关键 ”； “加 快 建 设 职 能科 学 、权 责法 定 、 选择性 的主要环 节 。人教版 《思想政 治》选修③ 执法严 明、公开 公正 、廉洁高效 、守法诚信 的法治 《国家和 国际组织常识》 是对人教版 《思想政 治》 政府 ”；司法 公正对社会 公 正具有重要 引领作 用 ， 必修② 傲 治生活》 教学 内容 的延伸 ，其功能在于 必须完善司法管理体制和 司法权 力运行机制 ，规范 扩大学生政 治视野 ，培养学生 的世 界 眼光 。近年 ， 司法 行 为 ，加强对 司法 活动 的监督 ，努 力让 人 民群 福建省高考政 治对选修③ 《国家和 国际组 织常识》 众 在每 一个 司法案件 中感受 到公平 、正义 。 的命题贯彻 了这一主 旨，即，考查选修③模块知识 政《治生活》 分别从公 民、政府 、政党 角度分 时 ，学生应根据 具体情况调用必修② 的知识 ，体现 析 了依法治 国的要求。 《国家和 国际组织常识》 提 两个模块相互融合 的价值 取 向。围绕 “依 法治 国” 出 ，坚持依法治 国 ，必须树立 宪法和法律 的权威 ， 热 点 ，教师在高考二轮 复 习 中必须 以四中全会精神 特别是 国家机关及其工作人 员必须依法行使权力 ： 为指导 ，着力于这两个模块 融合 的渗透 与运 用。 立法机关要严格按照法定程序制定法律 ，确保 国家 1．充 分认 识 全 面 推 进 依 法 治 国的必要 性 各项事业有法可依 ；行政机关严格依法行政 ，确保 《决定》 强调 ： “任何 组织和个人都必须尊重 各项工作 有序 、高效地运 行 ；司法机 关要严格执 宪法法律权威 ，都必须在宪法法律范 围内活动 ，都 法 ，确保 司法公正 、监督有 力。人 民代表大会是我 必 须 依 照 宪法 法律 行使 权 力或权 利 、履 行 职 责或义 国的权 力机 关 ，代 表人 民统 一 行使 国家 权 力 ，具有 务 ，都 不得 有 超越 宪法 法 律 的特 权 。”从 根 本 上 说 ， 立 法 权和 监督 宪法 和 法 律 实施 的权 力 。教 材 指 出 ， 这是 由我 国人 民民主专政 的国家性质决定 的。