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包装与设计
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Worksfrom GraduateStudentsofGuangdongEducationCollege
毕业设计是柠验学生综台能力和综台素质的一发测试,也是每位学生以 准设计师 的身份
张扬个性”的大好时机 下这些作品是广东教育学院大专班学生的毕业创作,他们在石萍、程
耀 李拥军三位老师的指导下根据各自的选题进行了市场定位和创意构思 遘世对材料的把握和
所学知识的运甩 追求el新的表现二}洼 给』、一种耳 目 新的感觉
教学中的个性发挥
设计与商业发展是同步的 方面商业越发选.就越需要大量的设计 使得澄计跟凡麓.跟
流 .鼯销售.长此以往 设计也就根窖易陷^俗套 毫无风格个性可言 另一方面 在这种流
钉 主中 有些酲 l右 以敏锐的观察力和前瞻性 以起时代的风格和新视觉引导时尚,不断刨
造流行..实际上.后者才是真正意义上的设计 因为创意的思雏是设计的灵魂所在 在教学中.
如何竞卦发挥个性 施展各 自的特点 击捕捉创意灵蓐就成为 十中心话题
虽然这发是大专的毕业创作 学生基础不厚.但反过来讲 学生的束缚不多 思想活跃 对
新的东西比较敏感。作为毕业的最后课程 我要求他们放开思路.扬长避短 盏取 自己蛙感兴趣
的韪材莉内容,特 惺 要求在视觉上錾奄 定的特性显现 结果学生韵积极性渭云扛了起来.羁学
们选取了从包装,海报到室内环境 嗍艺等大跨度的类型 在设计语言上.有现代瑶滚风格的音
乐海报、卡通设计的书籍插图 民族特色剪纸画的月饼盒 到手工布艺的灯饰以及原始趣味的术
雕装饰 在材料的选择上 有从五彩缤纷的各式纸材 布料 金属到陶质 有机玻璃.木材麻绳
等.质材的敏瞎是体现个性 表现语言的 十重要台阶 吐 大胆而 自冲击力的创意 有 七‘表
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就在干此 C文.}导老师 ,石萍)
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毕业设计教学随笔
设计教学土要 目 是培养学生观察生活 了船社富的能力 以及训拣学生动半 动脑的
髓力 当今是信息社会 市场信息变化万千 作为商品存在的价值离不开设计 ^们的生活也
离不并设计 设计的目的在于寅用 我们希 通过设计教学培养出的学生能胜任现代社会和币
场各行业的需求 接受社会 挑战
毕业设计是对学生在校学 谋程的阶段总结,并非是学习的结果 毕业设计 开始 教师
就耍对学生所选的课题方寨给予方向性的把握 首 是谴过方景的构思,创意,草图过程.与
学生 起分析方寨草图 经过多发推敲和修改 最终确定设计 案图 这些运用综台材料设计
的作品.反映了学生了解市场 观察生活 贴近实用为 目的设计构思 在灯具设计方面 学生
在把握
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