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上海金融学院国际化办学实施方案 沪金院发〔2009〕7号 （2008年12月9日党委会议审议通过） 为深入推动我校国际合作与交流工作，使国际化办学举措落到实处，国际化办学意识深入人心，国际化办学水平上一个新的台阶，特制定国际化办学实施方案。 一、指导思想 以“信息化、现代化、国际化”整体发展战略为指导，以服务于国家战略、上海国际金融中心建设和提高学校整体办学水平为原则，理性思考、科学规划、整体布局学校国际化办学方案。 二、总体目标 经过未来3-5年的努力，全面提升我校的国际竞争力，使我校整体办学水平在国内同类高校中处于领先地位，人才培养质量达到具备应付未来挑战、参加国际竞争所必须的综合素质和知识结构的需要。 三、主要任务 在未来3-5年内，我校办学国际化应主要致力于以下四方面的任务： （一）强化国际化办学理念 通过实施国际化办学战略，使全校师生树立全球意识、开放意识和创新意识。 1.全球意识，即开拓国际化视野，培养为国家建设和全人类服务的责任、参与精神与能力； 2.开放意识，即提倡教育的国际沟通，互相融合，求同存异，共谋发展； 3.创新意识，即要树立创新教育思想，克服“复制式思维”，培养敢于理性质疑、敢于独立思考、敢于实践探索的创新精神。 （二）扩大国际化办学渠道 1.巩固并发展现有中丹合作项目成果，推进项目的纵深发展。积极实施中丹美三地国际合作办学项目，并尝试其它合作办学新模式的可行性。 2.扩大本科层次中外合作交流。通过与国外学校的学分互认、师生互换和文凭互授，扩大国际交流外延，深化国际交流内涵，有计划、有步骤地推出和实施SUMMER CAMP,INTERSHIP,STUDY ABROAD等中外合作交流项目。 3.在吸引国外优质资源的同时，积极拓展、输出中国金融教育资源渠道，通过努力，率先实现在境外设立教学点从事专业教学的目标。 4.寻求与国外知名或特色大学的合作与交流，扩大合作覆盖面，提升交流层次，引进国际优质教育资源。尝试与名校合作，探索联合培养研究生的可行性。 5.整合、发展现有国际从业资格认证和培训项目，利用学校优势，与国际金融机构、教育组织、跨国公司建立“强项合作”，争取将学校建成上海金融类国际化专业人才的培养和培训基地。 （三）创新国际化教学模式 1.深化大学英语教学改革，推进基于计算机辅助的教学模式，通过推进计算机辅教模式，不断创新改革公共外语的教学模式，提高学生整体外语水平。 2.改革双语教学模式，推出示范性双语教学课程。 3.引进国际化教学模式。为使教学国际化程度不断提高，学校将在教学内容、教学方法上进行积极探索和改革，开展以Case Study, Project work, Retreat workshop等形式的课外前沿创新教育模式，使国际化的理念和方法深入课堂教学。 （四）打造国际化教学团队 1.组建国际化教学团队。根据学校实际和教学要求，积极实施“引智强校”的战略，通过“海外英才计划”，面向全球招聘具有国际化背景的专业和管理人才担任学科带头人、双语师资和学术科研管理领导等。 2.加强国际化培养（训）力度。广开门路，广拓渠道，通过走出去、请进来等方式，让更多的教师参与国际培训和学术活动。加强我校与国（境）外相关特色大学、知名大学和科研机构的学术交流与科研合作，积极参与高水准的国际学术会议。 3.建立学校国际化教学沙龙。利用机会和资源，组织学术沙龙活动，为参与国际化教学的教师搭建学术交流平台，与国外专家学者直面交流学习，把握最新国际教育动态和学术科研成果。 四、国际化办学主要指标 在未来3-5年内，我校在国际化办学方面应基本达到以下具体指标： （一）积极宣传，广开渠道，不断扩大国（境）外留学生的规模和数量，2010年留学生人数占在校生总数将在5％以上。 （二）有国（境）外背景的教师（有在国/境外学习、研究或工作半年以上的经历）占教师总数的20%以上。 （三）每一个院系至少与1所国（境）外知名大学或特色大学的相关院系建立实质性的合作关系。 （四）每年选派一定数量的学术带头人和骨干教师赴国（境）外学术交流（含公派教师出国/境进修、合作研究、学术访问和参加国际会议、出国/境留学）。 （五）本校教师在国（境）外知名学术期刊上发表学术论文的数量在2012年要达到20篇以上。 （六）来我校进行学术交流和合作的国（境）外学者在2012年当年达到50人次以上，且确保每年有10名海外知名学者来我校进行学术交流和合作。 （七）广邀国（境）外知名学者、院校和科研机构等工作人员来我校参加国际会议，每年举行2-3次高水平的国际学术会议。 （八）英文原版教材的比重争取占学生全部教材总数的20%，每位学生熟练应用1～2门外语,使大学英语达教育部更高要求的比例达20%，较高要求的比例达50%；广开渠道，使有国（境）外背景的学生（有在