砖墙中心小学学x年度教科室工作汇报.doc

砖墙中心小学2014-2015学年度教科室工作汇报 时间很快，转眼一个学年即将结束。静下心来回想，似乎这一学年就在忙忙碌碌之中度过。本学期，我负责教育科研工作、教师培训、学生学籍管理以及课务安排工作。在领导的鼓励帮助下，老师们的支持下，特别是王主任的指导下，我渐渐适应了教科室主任的工作，并逐步认识到，教育科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必须付出努力，我是这样想的，也是这样做的。现将一学年来自己所做的工作向各位领导作汇报： 一、建立健全教科研相关制度。 学校教学科研机构健全，制度完善，领导重视，学校教科室有较强的研究、指导和管理能力，一学年来，学校教学科研工作正常，认真制定并严格执行教科研管理制度，努力提高校长对教科研工作的领导力，提高教科研部门对教科研工作的谋划力，提高教研组对教研工作计划的执行力，充分发挥教科研工作的专业引领力。 包括：1、关于进一步加强教师队伍建设的实施意见。2、高淳县砖墙中心小学教科研管理办法。3、高淳县砖墙中心小学校级课题研究管理办法。4、砖墙中心小学教研组长考核意见。5、砖墙砖墙中心小学“人才强教”工程评选考核管理意见。所有的教科研相关制度，都在教代会中通过并施行，以确保学校教科研工作的顺利开展。 二、着力抓好教育科研工作 1、扎实开展课题研究。 教育科学研究是教育发展的内在驱动力，是教育的第一生产力，也是教师专业发展的最快、最佳的途径。我们对已立项的课题进行认真组织实施，严格做到开学初制定计划，活动后及时总结。并建立了如下的教科研管理网络：教科室—课题组—课题负责人—骨干教师。 （1）集体课题 集体课题市规划课题1个，市教育学会1个，参与区重点课题《区域推进农村小学教育现代化价值取向与实践路径研究实施方案》的研究，所有集体课题都在根据事先制定的研究方案有条不紊地按计划进行。 （2）个人课题 ①目前，我校正在研究的课题：市第八期6个，区第七期6个，目前正在课题研究中以及材料的收集，下半年准备结题。 ②组织市第七期、区第六期个人课题的结题工作。市第七期7个结题，区第六期10个结题。 ③组织开展个人课题研讨交流。4月3日下午，砖墙中心小学组织开展了市第八期、区第七期个人课题研讨交流活动。区教师发展中心吴爱云副主任、邢晓清老师以及实小唐月清、淳小李杏花两位校教科室主任来校现场指导。本次活动的开展，帮助砖小老师们就课题研究进行了系统的梳理和小结，让老师们进一步理清和拓宽了研究思路，对学校教科研工作起到了积极有效的促进作用。 ④参与淳小的个人课题的研讨交流。了解并懂得研究报告规范撰写的重要性，并利用周一会议的时间，对所有正在研究课题的主持人进行培训，并下载南京市教科所优秀个人课题研究报告的范文，挂至学校教科研栏目，供所有老师参考学习。 2、提升教师队伍建设促进教师专业化发展 努力打造学习型教师团队，加强校本培训和各级各类培训力度，提高教师队伍的整体素质。通过与金中实小手拉手，成立名师工作站，专家面对面指导。充分利用学校现有的骨干教师，引领示范，开展好师徒结对工作，进一步培养青年教师。积极创造条件，组织安排教师外出学习培训，提升自身修养。 （1）成立“名师工作站”。 5月19日上午，砖墙中心小学“名师工作站”正式挂牌成立。区教育局王桂木副局长，砖小结对学校南京市金陵中学实验小学佴仲琪校长、特级教师刘荃副校长、市英语学带张敏副校长及两校部分骨干教师参加了挂牌仪式。活动中，马炜校长表达了对结对学校金中实小热心帮助的感谢，并对未来两校发展之路提出了希望。随后，金中实小佴仲琪校长畅谈了自己对“名师工作站”未来工作开展的想法，两校要以 “名师工作站”为桥梁和纽带，通过相互交流和探讨，共同提高；两校要本着增进友谊，增进交流，共同进步的原则，为“名师工作站”的持续发展做积极的思考和不懈的努力，让“名师工作站”这一项目持久地做下去，一站到底。两校主要领导在交流探讨中统一了意见，达成了共识。最后，王局长作了总结发言，他对“名师工作站”寄予了厚望，也对学校提出了希望：学校的发展离不开一批业务精湛，师德高尚的老师，而“名师工作站”便是这些老师成长的摇篮。希望砖墙中心小学的老师们能珍惜机会，充分借助这一平台，得到历练和发展，尽快成长，争取走向更广阔的天地。 （2）组织了区级、校级“人才强教工程”申报工作，目前我校区级骨干教师12人申报、校级5人申报，学校对他们采取动态管理。 （3）开展了“青蓝工程”结对活动，9月 19日下午，学校为新一轮“师徒结对”举行了简朴而又隆重的启动仪式。本学年，在老师们的积极报名和学校的统筹安排下共有13对教师结成师徒进行帮扶，除学科之外，还新增班主任师徒结对。活动中，朱克卫副校长明确了实施“青蓝工程”的目的和意义，并对结对师徒提出了殷切的期望。王建凤主任宣读师徒结对协议，解读师傅和徒弟应该履