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五年级解方程50题

方程，作为代数的入门钥匙，是五年级数学学习中的重要里程碑。它不仅能帮助我们解决以往用算术方法难以攻克的问题，更能培养逻辑思维和抽象概括能力。掌握解方程的方法，关键在于理解“等式的平衡”这一核心思想，并能熟练运用等式的基本性质。下面，我们将从基础回顾开始，逐步深入，通过50道精心编排的练习题，帮助同学们扎实掌握五年级阶段解方程的技能。

一、解方程基础回顾

在开始练习之前，让我们简要回顾一下解方程的核心概念和依据：

1.方程的定义：含有未知数的等式叫做方程。

2.方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

3.解方程：求方程的解的过程叫做解方程。

4.等式的基本性质：

*性质1：等式两边同时加上（或减去）同一个数，左右两边仍然相等。如果a=b，那么a+c=b+c，a-c=b-c。

*性质2：等式两边同时乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。如果a=b，那么a×c=b×c，a÷c=b÷c(c≠0)。

解方程的过程，就是利用等式的基本性质，把方程逐步变形为“x=a”（a为常数）的形式。

二、五年级解方程50题

以下题目分为四个梯度，同学们可以循序渐进地进行练习。建议在草稿纸上认真演算，写出完整的解题步骤。

第一梯度：一步运算的方程（基础巩固）

这类方程只需运用一次等式的基本性质即可求解，是解方程的起点。

1.x+5=12

2.x-8=15

3.7+x=21

4.13-x=6

5.5x=30

6.x÷4=9

7.x+1.2=3.5

8.x-0.6=2.4

9.0.8x=4.8

10.x÷0.5=7

11.18+x=40

12.x-23=34

13.6x=42

14.x÷7=8

15.x+9.3=10.5

16.x-5.6=3.8

17.1.5x=6

18.x÷1.2=5

19.25-x=17

20.3.6+x=8.1

第二梯度：两步运算的方程（能力提升）

这类方程需要连续运用两次等式的基本性质，或先进行简单的合并化简。

21.2x+6=18

22.3x-7=20

23.x÷5+3=9

24.4x-1.2=4.8

25.5+6x=35

26.7x+13=62

27.10-2x=4

28.x÷3-4=2

29.0.3x+2=5

30.6x-3.5=8.5

31.x÷4+1.5=3.5

32.8-x÷2=5

33.1.2x-3=3.6

34.4+x÷6=10

35.7x-2×5=31

第三梯度：稍复杂的方程（拓展应用）

这类方程可能含有括号、需要移项合并，或未知数出现在等号两边。

36.3(x+4)=27

37.2(x-5)=16

38.5x+3x=64

39.9x-5x=24

40.7x-4x+12=33

41.15=2x+7

42.6x=4x+18

43.8(x-2)=40

44.3x+4×2=23

45.10x-(3x+2)=21

第四梯度：形如ax±bx=c的方程及简单应用（综合演练）

这类方程需要理解并掌握乘法分配律的逆应用，为解决更复杂的实际问题打下基础。

46.5x+7x=48

47.12x-5x=28

48.9x+3x-2x=40

49.6x-2x+8=24

50.3.2x+1.8x=15

三、解题小贴士与温馨提示

1.写“解”字：解方程时，第一步务必写上“解：”，这是规范的解题格式。

2.移项变号：当把一项从等号的一边移到另一边时，要记得改变符号（加变减，减变加，乘变除，除变乘）。这是基于等式的基本性质推导出来的简便方法。

3.同类项合并：当方程中有多个含有相同未知数的项（如3x和5x）或多个常数项时，要先进行合并，使方程简化。

4.检验习惯：解完方程后，最好养成口头或书面检验的习惯，将求得的解代入原方程，看左右两边是否相等。这能有效提高解题的正确率。

5.耐心细致：解方程是一个细致的过程，每一步都要认真，避免粗心导致的计算错误。

希望这份五年级解方程50题能帮助同学们系统地练习和巩固解方程的知识。记住，数学学习没有捷径，唯有理