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长方形与正方形复习题

在我们的几何学习之旅中，长方形与正方形是最为基础也最为常见的平面图形。它们不仅在课本知识中占据重要地位，在日常生活的方方面面也有着广泛的应用。通过系统的复习，我们不仅能够巩固已学的概念与公式，更能提升运用这些知识解决实际问题的能力。本文将通过一系列有针对性的复习题，帮助你梳理长方形与正方形的核心知识点，并检验学习效果。

核心知识梳理

在着手解决问题之前，让我们简要回顾一下长方形与正方形的基本特性与相关公式，这是我们解决所有问题的基础。

*长方形：有四个直角，对边平行且相等。通常我们用“长”和“宽”来描述其相邻的两条边。

*正方形：特殊的长方形，它的四条边都相等。因此，正方形兼具长方形的所有特性，并且四条边长度一致。

*周长：围绕图形一周的长度。长方形周长=（长+宽）×2；正方形周长=边长×4。

*面积：图形所占据的平面部分的大小。长方形面积=长×宽；正方形面积=边长×边长。

*关系：正方形是特殊的长方形，即长和宽相等的长方形。

基础巩固篇

这一部分旨在帮助你回顾最基本的概念和公式应用，确保对核心知识的掌握没有遗漏。

1.填空题

(1)一个长方形，长为15厘米，宽为8厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

(2)一个正方形的边长是12分米，它的周长是（）分米，面积是（）平方分米。

(3)一个正方形的周长是36米，它的边长是（）米，面积是（）平方米。

(4)一块长方形的菜地，面积是60平方米，长是10米，它的宽是（）米。如果在这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少长（）米。

2.判断题（对的打“√”，错的打“×”）

(1)长方形的四个角都是直角。（）

(2)边长为4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（）

(3)一个长方形的长增加3厘米，宽不变，它的周长也增加3厘米。（）

(4)面积相等的两个长方形，它们的周长也一定相等。（）

3.选择题（将正确答案的序号填在括号里）

(1)用一根长20厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（）。

A.4厘米B.5厘米C.10厘米

(2)一个长方形的宽是5厘米，长是宽的3倍，它的面积是（）平方厘米。

A.15B.30C.75

(3)下面图形中，（）的面积最大。（每个小方格面积相等）

A.长5格宽3格的长方形

B.边长4格的正方形

C.长7格宽2格的长方形

(4)把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比，（）。

A.变大了B.变小了C.不变

综合应用篇

这一部分将结合实际情境，考查你运用长方形和正方形的知识解决问题的能力。

1.解决问题

(1)一块长方形的广告牌长6米，宽2米。如果每平方米的广告牌需要用油漆0.5千克，那么漆好这块广告牌共需要多少千克油漆？

(2)一间正方形的会议室，边长是8米。用边长为2分米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的地砖？（注意单位换算）

(3)一张长30厘米、宽20厘米的长方形红纸，要从这张纸上剪下一个最大的正方形。

①这个正方形的周长是多少厘米？

②剩下部分的面积是多少平方厘米？

(4)一个长方形的游泳池，长50米，宽比长短20米。小明沿着池边跑两圈，他一共跑了多少米？

2.动手与思考

(1)在下面的方格纸上（每个小方格边长代表1厘米）：

①画一个长5厘米，宽3厘米的长方形，并计算它的周长和面积。

②画一个和这个长方形周长相等的正方形，并计算它的面积。

③比较你画出的长方形和正方形的面积，你有什么发现？

拓展提升篇

这一部分将挑战你的思维，考查对知识的灵活运用和深度理解。

1.一个长方形的周长是24厘米，它的长和宽都是整厘米数。请你列举出所有可能的长和宽，并计算出相应的面积。观察这些面积，你能发现什么规律？

2.用12个边长为1厘米的小正方形可以拼成不同的长方形。这些长方形的周长和面积各是多少？（至少写出两种拼法）

3.一个大正方形的边长是小正方形边长的2倍，那么大正方形的周长是小正方形周长的几倍？大正方形的面积是小正方形面积的几倍？

复习要点提示

*深刻理解概念：不仅仅是记住公式，更要理解长方形和正方形的边、角特征及其相互关系。

*灵活运用公式：周长和面积公式是基础，要能根据已知条件选择合适的公式，并能进行逆向运算（如已知周长求边长，已知面积和长求宽等）。

*注意单位统一：在解决实际问题时，务必看清题目中的单位，确保单位统一后再进行计算。

*联系生活实际