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诗歌中的“我们”指的是谁呢？ 理解文章 思考：每一小节主要讲了什么？从文中找出关键词语来概括。 第一节：虽然我们还很稚嫩，但我们还是上路了。 第二节：路上可能会遇到美丽和残酷的故事，但我们绝不后退。 第三节：我们没有退路，要勇往直前，走出一条属于自己的人生之路。 理解文中象征意义 “骤起的风暴”比喻前进路上的艰难。 “虚幻的风暴”比喻前进路上的各种诱惑。 “风、雨、雷鸣电闪”比喻生活中的困难、学习中的挫折等前进路上的各种考验。 理解课题 “我们上路了”的含义 指的是我们告别童年， 走向自己的人生。 人生启示 谈谈这首诗对自己的成长有什么启示？ 每个人都会慢慢长大，在告别童年后，都要勇敢地走上属于自己的人生之路，路上也许会遭遇许多的困难、艰难与挫折，但只要勇往直前，将会迎来光明前程和美好的生活，将会创造属于自己的美好人生。 现在注册立，即免费获得自己的电子商城，/ 现在注册，立即免费获得自己的电子商城，/ 在家兼职.生财之道 S版语文教材十二册第六单元 校园畅想曲 我们上路了 试读要求： 。 1.读准字音，读流利、读通顺， 注意读出诗歌的节奏。 2．画出生字，词语。 3.思考：诗歌中的“我们”指的是谁？ 每小节写了些什么？ 自我检测： 售票 露出 一抹　邮票　膝盖 骤起 抛入 磕肿　虚幻　迷惑 残酷 挪动 橄榄树 曼陀林 抖着威风 雷鸣电闪 歪歪扭扭 自由品读要求： 1.用喜欢的方式读自己最喜欢的一节诗 。 2.感触最深的诗句旁边作好批注。 3.不理解的做出标记。 语段一： 刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿， 刚刚染上一抹淡淡的粉红， 刚刚才捡到一张很小的邮票， 贴上那只很大很大的信封， 刚刚从那林子里走出来， 扛着一面很艳的旗子抖着威风 语段二： 哦，不管大人怎么说， 反正我们上路了，一步一步地上路了。 语段三： 我们的脚印也许歪歪扭扭， 我们的膝盖也许被石块磕破。 也许有骤起的暴风吧我们抛入崖底， 也许有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。 语段四： 假如因为我们就退回去， 退到爸爸妈妈温热的怀中， 那我们还算什么？ 还不如趴下做一只狗熊， 一只供人观赏的狗熊！ 语段五： 既然注定了我们得迈出双脚， 既然注定了我们只能往前挪动， 哪怕只有短短的几寸，甚至更少， 只要是在前进，那我们就不会脸红。 没有退路，人生的车站不售返程车票， 没有退路，出了山的溪水不会往回流动。 走下去，前面有相思鸟，有金孔雀， 走下去，前面有橄榄树，有曼陀铃。 语段七： 风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧， 那一条条被我们用脚踩出来的路， 才是我们每个人留在这世上的真正姓名。 在座的每一位学生，所有与大家一样要告别童年，已经长大的孩子们。 相思鸟： 一种观赏鸟，提小，绿头红嘴，喉部黄色，胸部橙黄色。 橄榄树： 常绿乔木，羽状复叶，果实吃也可入药 曼陀铃： 一种弦乐，有四队金属弦。 思考： “相思鸟，金孔雀，橄榄树，曼陀铃。” 这有四种事物有什么共同之处？ 都是世界上美好的事物。 怎样才能拥有这些美好的事物呢？ 前提是什么？ 成功的名言： 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 。 ---爱迪生（美国） 我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退。——张海迪 朗读配音： 让暴风雨来的更猛烈些吧！ -------高尔基《海燕》 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来 。 ---《警世贤文》 不经一番寒彻骨， 那得梅花扑鼻香。 不经历风雨怎么见彩虹 ， 没有人能随随便便成功。 结课配音 《拿破仑希尔成功学全书》 《富爸爸，穷爸爸》 《钢铁是怎样炼成的》 《成功一定有方法》 《感动中学生--人物》 《黑暗中的狩猎者》 《致加西亚的信》 《赢》 现在注册立，即免费获得自己的电子商城，/ 现在注册，立即免费获得自己的电子商城，/ 在家兼职.生财之道