体育教师专业发展之我见.pdfVIP

体育教师专业发展之我见 {-雒(聍j。有沈日IIH氟陵旺件嘲*Ⅸ第．小毕．110101} A目『埘龇*程西革救9Ⅲg*瓴救4Ⅲ们々n瘦属々_p漕德lp务素厦能加卜rA接*响∞ 程落宜。呲敛。如々在教育教学蛮践中币难＆理，鄢H体育教4Ⅲ桠々Ⅱ成长十．所＆映的rU魁№鞍 $，构成M题的成用mm较复杂．托ⅢF《脚所A，有利T触发教师的内在动力有利1-q目动教jⅢ发 腔的”n圳豪宙利于救师的々tk拉屉。日此椿究体育救师专业发展一{啪州趔≈戚固，}在必{，。 一，体育教拜专业发展中的问题与戚田 女Ⅻ#调A和访谠发聪住救Ⅻ々m％*一Il存在的0日脚噱冉t样JL十^峨1·观水努m≈ 乏明确的自目々业垃展H标，缺乏丰动提”自L々mmr的虑口!．缺{々业n主探究的研究行为和 能力一救9Ⅲ问ft作女m姐l目f浓，缺乏寻托解决州题的自教办拮和逮径；多数学校悼仃教师[作* 较大．』≈谋时均在ls节靠矗映z进修半d的m台一部丹领导耐体育￡作不雨视，对体育教师的々 Ⅱ＆嵯№{*《的保障机制-很$学板缺少学{}m*^m々94『Ⅷ．使救∞在救育教学蛮践*动 十遇H的问趔{4不到时解陡，’_问题袒#一定程度∞8懈，g然台影响救师的专Ⅲ＆展。*¨ 学生*础{，学蝽祝搬性不高．直接影响教师救学水f的发挥。诸如匍步自封吃老车，不思进取埘 ik 2…牝月#＆一日__：4-fl／,．f： 付f二，＆％L{桥水驯确．4想追求父±动等现象在甜舒教师tp较普遍地存在．综L种种形成T教师#口繁#“，}，11[){1uHc￡4，* 々韭＆腱的韫太障碍．导致基本业务素质退化．敬业梢冲缺^．专业农甲搁浅；自我提升能力慨F **制件+一^：tn6+”垮 等月象直接#响彀育教学水f的提廓和墚程环准的±面落实。 镕口#¨＆々m＆％蝴目m㈣腑㈣Ⅻ十mⅧ也有㈣枝和¨自∞#瓣’?篡篙簿：笺；‘ 观原目a§u在m院校学生到救m的角色转Ⅲ目f＆肭过程1嘞克丹；m多年轻救*№什啦*的枞 Ⅲ州洲i二i甜々*Aq口{ L作mm的时候，映乏对m难∞准备．m时*点嘏洼爱蜕噩动的授F他们感到茫然羌指iⅢ对《受 }堤=猢8十、·#·。}‘R＆t* 能力骞誊f卉的救学对象他们堪刊力小Mo-面对林林口e的I作任务他们不讯W日抓起。j想象忡‘女*，*．，#6々o帅，E“☆n 々：e‘一x*2㈣。}12‘·《#：0‘ 与m#的￡％4新拉^的时候，他们就台F±瞒膜§≈无月武2地，情感*落的盛觉。九而久之热 “二{＆：*￡。“a【#“i*≈# 情冲下柬^tltltPAT来T,取而代之的足职业倦息甚亭T思进取。造成救师基车素质专业技能和 寺n精神的映％造成对m程的蛳¨藩蝴巨力If口堂教学的g驭能nl撕学Ⅻ*接能与宴践 ≠吐2磐“=“2‘2*点=“”。4 ∞镕☆《女∞mA#$目镕《∞∽A《*目{#骅生的#№自#”∞Ⅶ㈣ 鼍i焉菇繁：篇篓：： 8一 二、体骨挫师专业发展的途径探折 ；!：：：：竺芝≯’。舭6 救师々北发碰，就足救师的内在结掏不断更新学日^法々业Ⅺlm队々业精忡H业能m等∞面不断{富发腥和提月的过程。也是教师庙 过持绩地接受々n训练和自身{：动学爿，f桃月n￡的々n水平，进耐拱褂持续发艘的过程。*沣救师々_E发＆．＆时代的需要，≈平断发的 教育形势的需甄教师专业班屉既是社台进班和悻卉K腥埘悻育教9啪《求，z是体仃敷Ⅱ柏求进班与发腥自程完耗蜮超越的n确向。 ^教育#{班践括动中，使其lHk索柞始终自着理想