高等教育国际化_德国经验及其对中国教育和经济发展的启示.pdfVIP

教育与经济 2012 年第3 期 外国教育经济研究 高等教育国际化：德国经验及其 对中国教育和经济发展的启示 许 南 （湖南师范大学 商学院,湖南 长沙410081；） 摘 要：在经济全球化的背景下，高等教育国际化浪潮势不可挡，其经济学动因既有经济全球化这种外部因素 要求，更有教育本身的规模经济效应和国家经济利益的驱使。本文结合笔者在德国留学期间的研究和见闻，以德国 为案例分析了德国高等教育国际化过程中的课程国际化、学生国际化以及师资国际化措施，尤其是重点分析了其 英语教学过程中的英语课程设计、国际课程开发和英语人才的培养措施，德国高等教育国际化为现代很多国家提 供了一个样板，德国经验之于中国高等教育的国际化改革具有重大启示。 关键词：高等教育国际化；德国经验；启示 中图分类号：F08；G40－054 文献标识码：A 文章编号： 把美国一批著名大学办成全球性大学是关键性问题。”21 世纪以 来以德国和英国为代表的一些欧洲国家的重要机构和组织也多 一、高等教育国际化：国际上共同关注的研究热点 次召开高等教育国际化问题研讨会，相当重视在学校发展规划 美国卡耐基教育政策理事会主席克拉克·科尔提出：“教育 和课程设置中融入高等教育国际化的相关因素，以此作为欧洲 国际化是一个所有学校必然面临的重大挑战，因此要制定相关 世纪之交高等教育改革的一个重点。在高等教育发展历史上，这 政策，扩展美国高等教育的国际维度。”1992 年美国一些著名大 么多国家相当一致地形成政府、高等教育机构、大学校长、高等 学校长汇集一堂，共同研讨美国高等教育面临的国际挑战问题， 教育科研人员、科学家共同关注并研讨高等教育国际化问题和 会上明确提出：“国际化已成为高等教育所面临的关键性问题， 相关对策是罕见的，这说明高等教育国际化问题已成为国际上 相当关注的一个研究热点。事实也表明，从20 世纪90 年代开 表 1 部分国家接收留学生表 2003 年 2004 年 2005 年 2006 年 2007 年 2008 年 2009 年 美国 430786 451934 475169 582992 586316 572509 596859 英国 209550 222936 225722 227273 234531 255233 364271 德国 171151 178195 187033 199132 219039 240619 260314 法国 148000 130952 137085 147402 165437 221567 231547 澳大利亚 109437 117485 105764 120987 179619 188160 199284 日本 35700 56552 59691 63637 74892 86505 117903 西班牙