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课 程 论 文 题 目: ________________________________________ 课程及代码： 英语论文写作 5101221 学院(直属系): 外国语学院 年级、专业: 2009级英语专业 学 生 姓 名: 学 号: 授 课 教 师: 杨 春 红 完 成 时 间: 2012 年 12 月 日 上课时间：周 节 序号：  课程论文要求 一、必须按照课堂教学的要求完成，论文题目自拟。论文的题目、提纲、摘要、关键词、引言、结语和参考文献必须与论文的内容具有一致性。 二、严禁抄袭。一经发现，本课程成绩按0分处理。 三、具体要求： 1. 打印；纸张：A4, 行距1.5倍，正文字号：小四； 英文字体：Times New Roman； 中文字体：宋体； 页边距： 上：2.5厘米；下：2.5厘米 左：3厘米； 右：2.5厘米 装订线位置：左 3. 所有内容顺序为：封面、课程论文要求、Contents、Outline、Abstract、Key words、Introduction、Conclusion、Bibliography、成绩评分表、封底； 4. 摘要必须包括：1）主题阐述；2）背景信息；3）目的陈述/聚焦题目；4）研究方法；5）研究结果/发现；6）研究所带来的的启示。请把对应内容的番号写到句子前面； 5.Introduction 须有夹注； 6. 参考文献（至少5本，包括英中文专著、论文集和期刊、报纸等）； 7. 填好成绩评定表的第一行和第二行的信息； 8. 于18周周一前，以班为单位，由学习委员统一收齐交给任课教师。 Contents （居中，，（根据上课所讲插入目录，1.5 倍行距字号：小四；字体：Times New Roman；Outline Thesis Statement: Title (论文题目：小二，加粗，居中；每个实词的首字母须大写) 全文1.5倍行距 Abstract: Key words: 摘要： 关键词:  Title (论文题目：小二，加粗，居中；每个实词的首字母须大写) （正文（小四，）。其中：所有小标题（一级小标题、二级小标题、三级小标题）：四号；加粗。标题第一个单词的首字母须大写。 标题均以顶格开始。） Introduction 2. Conclusion Bibliography （居中；加粗；小三） Channell, J. 1994. Vague Language. Oxford: Oxford University Press. Dirven, R. 2002. Metonymy and metaphor: different mental strategies of conception. In Dirven, R. P?ring, R. (eds.), Metaphor and Metonymy in Comparison and Contrast. Berlin: Mouton de Gruyter. 245-256. Fauconnier, G. Turner, M. 2002. The Way We Think. Basic Books, A Member of the Perseus Books Group. Haviland, S. E. Clark, H. H. 1973. What’s new? Acquiring new information as a process in comprehension. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior. (13): 512-521. Lakoff, G.1987. Women, Fire, and Dangerous Things. Chicago:The University of Chicago Press. Schauer, G. A.2006a. Pragmatic awareness in ESL and EFL contexts: contrast and development. Language Learning. (56:2): 269–318. Schauer, G. A. 2006b. The development of ESL l