济南版生物七下《传染病及其预防》课件ppt3.pptVIP

第二节 传染病及其防治 1、传染病的特点、分类 2、各类传染病的传播途径、举例。 3、传染病流行的三环节，预防的三措施。 （能举例加以区分） 4、艾滋病的全称、病毒名称、传播途径。 常见传染病 1、活动：判断下列疾病那些为传染病，如果是传染病指出其主要传播途径。 3、传染病的分类 传播途径：空气、飞沫。 传播途径：饮水、食物。 传播途径：吸血的节肢动物 （如蚊、虱、蚤等） 传播途径：接触传播。 传染病的预防 传染病流行的三环节： 艾滋病（AIDS） 全称：获得性免疫缺陷综合症。 病毒名称：人类免疫缺陷病毒（HIV）。 危害：侵犯并瓦解人体免疫系统。 传播途径：血液传播、性传播、母婴传播。 * 流行性感冒 细菌性痢疾 流行性乙型脑炎 蛔虫病 足癣 肺结核 近视眼 龋齿 侏儒症 贫血 坏血病 脚气病 血友病 2、定义及特点：由病原体引起的能在生物体之间传播的疾病。具有传染性、流行性等特点。 按照传播途径 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病 呼吸道传染病 举例 ：流行型感冒、肺结核、麻疹、 流行型腮腺炎、百日咳等。 消化道传染病 举例：细菌性痢疾、蛔虫病 脊髓灰质炎、甲型肝炎等。 血液传染病 举例：流行型乙型脑炎、疟疾等。 体表传染病 举例：狂犬病、破伤风、 血吸虫病、癣等。 （1）传染源：能够散播病原体的人或动物。 （2）传播途径：病原体离开传染源到达 健康人所经过的途径。 （3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力 而容易感染该病的人群。 传染病的预防措施： 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 根据所学知识分析下面的事例： 小明同学得了流行性感冒，可是他仍然坚持带病上学。在教室中，他不停地咳嗽、打喷嚏，几天后，他所在班级中一些体质较弱的同学也都患上了流感。 由于出现了上述的情况，学校采取如下措施： 1、小明尽快去医院看病，通过吃药打针等方式治疗。 2、注意各班级的卫生状况，定时对教室进行消毒。 3、对于体质弱的同学，平时加强体育锻炼。 消灭蚊虫 生吃瓜果要洗净 按时做好预防接种 不随地吐痰 病死的动物要深埋 传染病人要及时隔离 一、常见传染病 呼吸道传染病 消化道传染病 血液传染病 体表传染病 二、预防措施 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群