浙教版科学七上《观察生物》课件ppt.ppt

生物 非生物 生物与非生物的差别 练习1： 1.下列属于生物的是( ) A.恐龙化石 B.美人鱼 C.病毒 D.雪花 练习2： 2.将下列物体分为生物和非生物。 猫 、燕子 、机器人 、大象 、自行车 、铁树 、狗 、电话 、书本 、人 、荷花 、日光灯 、推土机 、蜗牛、 鸵鸟玩具、 植物和动物的区别： 植物能利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料，而动物由于自身不能制造养料，只能摄取外界食物。 植物不能快速运动，动物可以自由快速运动 在野外，你能找到一条蚯蚓吗？找到后，试着进行一些观察实验，并回答问题： （1）你在哪里找到的？试简要描述一下蚯蚓的生活环境。 （2）自主设计一个实验，来探究蚯蚓在粗糙纸上运动和在 玻璃板上运动时，哪种情况下的速度快？ 简要写出实 验方案。想一想，能分析其中原因吗？ （3）对于你找到的蚯蚓，你还能进行哪些探究实验？试写 出来，并和同学们交流。 * 第1节 生物与非生物 蜗牛的生活环境 温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生活的温度环境：5 oC--30 oC 蜗牛的食物 植物的根、叶和叶芽 练习使用放大镜 放大镜的使用 将物体放在放大镜的前方，前后移动物体，以获得大而清晰的图象。 如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动观察者的头部和放大镜，以获得大而清晰的图象 眼睛 触角 口 足 壳 蜗牛的身体 壳 眼睛 粘液性的皮肤 触角 口 足 1、蜗牛能在玻璃板上爬行，蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？如果有痕迹，又有何用？ 2、蜗牛为何要四处爬行呢？ 寻找食物，交配繁殖后代等等 会，足腺上分泌黏液，可以减小足与地面的摩擦或用来传递信息等 1、蜗牛有视觉吗？ 让蜗牛在灯光下爬行3分钟，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴影中，蜗牛将怎样行动？____________ 2、蜗牛有触觉吗？ 用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？ 爬向阴影部分。 有触觉，触角最敏感 3、蜗牛会听吗？ 离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察有没有反应？ 无明显反应 4、蜗牛会嗅、会尝吗？ 在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛有反应吗？ 蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样？ 有反应，开始难受，然后两对触角回缩 或身体缩回壳内，最后调头爬走。 淡糖水会尝，浓糖水爬过或转头避开。 结论：会嗅，会尝。 温馨提示：实验结束，请将 蜗牛放回大自然。 5、蜗牛的质量有多大？ 先用天平测量1只蜗牛的质量 , 再测量20只蜗牛的质量，计算出每只蜗牛的平均质量_______________。 大约0.4g(大) 平均每只0.3g 实验结果 蜗牛有四种感觉， 视觉、触觉、味觉、嗅觉， 没有听觉！ 1、通过实验知道蜗牛没有 （ ）  A、触觉 B、嗅觉 C、听觉 D、视觉 2、为了更仔细地观察，往往要借助工具。以下工具能使我 们仔细地观察蜗牛的是（ ） A、显微镜 B、望远镜 C、反光镜 D、放大镜 3、蜗牛有_____对角,它的眼睛在______________。野生的蜗牛是农业的__________。（填害虫或益虫） C D 2 触角的顶端 害虫 复习旧知识： 1、指出蜗牛身体的主要组成部分； 壳 两对触角 眼 足 口 复习旧知识： 2、填空： 蜗牛是有感觉的生物体，它有 _______、______、______和 ______，但没有_______。 视觉 触觉 嗅觉 味觉 听觉 我们把生物对外界刺激作出反应的特征叫做生物的应激性。 用铅笔触碰蜗牛，蜗牛会作出相应的反应。 蜗牛对刺激有反应，它有应激性，蜗牛是生物；而课桌是非生物，非生物对刺激没有反应。 提问：为什么生物对刺激会作出反应呢？ 因为生物是有生命的，有感觉，本能 地对刺激作出反应。例如蜗牛、婴儿、 猫等。 生物与非生物 你还能列举出更多的生物与非生物吗？写到书本的方框里 还有… 还有… 思考： 婴儿会生长吗？汽车会生长吗？ 猫吃东西吗？鹅卵石吃东西吗？ 生物与非生物还有其他的区别吗？ 这就是生物与非生物之间的区别之一！ 不需要营养 需要营养 不能生长 能生长 对刺激没有反应 对刺激有反应 非生物 生物 能繁