金融数学专业本科人才培养方案.doc

金融数学专业本科人才培养方案 专业培养目标 本专业培养德智体美全面发展，具有独立的精神、法制的观念、平等的意识、自由的思想、科学的态度、包容的胸怀的完整人格的青年。在专业上，掌握数学与统计的基本理论，以及金融、经济基本知识，能运用所学的数学分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的应用型复合型人才。毕业后能在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理等工作，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。 专业特色及培养要求 本专业学生应系统掌握金融数学的基础理论，从事金融数学及应用方面工作的专业知识和工作技能。要求学生掌握必要的理论基础知识；掌握数学与应用数学、金融学的基础知识，掌握金融与经济的基本理论和基本的分析方法，能够运用所学的数学知识进行经济、金融信息分析以及预测和决策；熟练掌握一门外语；既具有独立的工作能力，又有与他人协作的精神；要具有较好的科学素养和较强的创新意识，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有金融信息分析与数据处理的基本能力和较强的更新知识的能力，适应社会发展的需求。 本专业毕业生 1. 了解本学科专业发展的趋势，具有宽厚的文化修养、优良的心理素质、良好的协作能力和创新的思维方式。 2. 具有较好的数学和应用数学基础，掌握金融与经济的基本理论和基本的分析方法，能够运用所学的数学知识进行经济、金融信息分析以及预测和决策。 3. 掌握计算机基本技能，具备初步的软件应用和开发能力，能够运用计算机技术进行数据的收集、整理和析，并解决实际问题。 4.能熟练使用至少一种统计软件包，有较强的统计计算能力与应用能力。 5.具有较高的思想、文化、心理和身体素质，具备较强的适应能力、协调能力、应变能力和创新能力。 6.熟练地掌握一门外国语言，具有良好的听、读、写作、会话能力，能较顺利地阅读本专业的外文资料。 主干学科 经济学、数学、统计学 核心课程 数学分析、高等代数、会计学原理、金融学概论、概率论与数理统计、微观经济学 主要实践性教学环节 上机操作训练、社会调查、专业见习、实习、毕业论文（设计） 标准学制 4年 弹性学制 3－6年　最低毕业学分 170学分 授予学位 理学学士 总学时总学分构成表 课程类别 课程门数（周） 学时 学分 比例 备注 综合教育课程 公共必修课 12门 757 43 25.3% 公共选修课 3门 90 6 3.5% 专业教育课程 必修 9门 752 47 27.7% 部分课程含实践（实验） 选修 23门左右 56 32.9% 部分课程含实践（实验） 实践类课程 入学教育 1周 第1学期 毕业教育 1周 第8学期 生产劳动 [48] 健康教育 [4] 军事训练 1+[1]周 第3学期 社会实践、社会调查 [4周] 假期进行 见习 2周 2 1.2% 第6、7学期 毕业实习 8周 8 4.7% 第7学期 毕业论文（设计） 6周 6 3.5% 第8学期 创新实践学分 2 1.2%  指导性教学计划表 （一）通识教育课程设置计划表 课程 类别 课程编号 课程名称 学分 总学时分配 各学期周学时分配 考核 方式 备注 一 二 三 四 五 六 七 八 总学时 理论 研究性学习 实践（实验） 15周 18周 16周 18周 17周 17周 9周 9 周 考试 考查 公共必修课程 210GB009 思想道德修养与法律基础 3 46 30 16 2 √ 注1 210GB010 中国近现代史纲要 2 36 20 16 2 √ 210GB011 马克思主义基本原理 3 46 30 16 2 √ 210GB016 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 92 60 32 2 2 √ 210GB014 形势与政策 [1] [80] 210GB015 大学生职业发展与就业指导 [1] [38] 210GB017 安全教育（含大学生心理健康教育） [2] [56] √ 注2 220GB0011 大学英语（一） 4 64 4 √ 220GB0012 大学英语（二） 4 64 4 √ 220GB0013 大学英语（三） 4 64 4 √ 220GB0014 大学英语（四） 4 68 4 √ 160GB0011 公共体育（一） 1 36 32 4 2