空气1 (浙教版).pptVIP

你还想知道关于空气的哪些问题？ 1、我想知道…… 2、我想知道…… 3、…… 课堂小结： 课后工作：  查阅课本或课外资料，空气中的各成分提供怎样的用途？ * * 奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入变化多， 动物植物都需要。 猜猜它是谁？ 答案：空气 谁能用桌上的仪器最快、最多的方法证明空气的存在？ 赛一赛： 我的方法是：…… 我的方法是：…… 空气是无色、无味的气体。 探究：空气的成分 工作一、向澄清石灰水中吹气，你会看到什么现象？___________________。这说明了什么问题？_______________。你得到什么结论___________________。 工作二、向小烧杯中加入一块冰块，过一会儿，你“感觉”到了什么现象？________________________。你得到什么结论___________________。 提醒：澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊 空气中有二氧化碳 空气中有水蒸气 观察并思考： 木条在两瓶气体中是否都能燃烧__________， 燃烧的程度是否相同____________________？ 我们可以得出什么结论__________________？ 空气中有氧气 探究：空气的成分 拉 瓦 锡 （1743—1794） 汞 前 后 拉瓦锡：第一个证实了空气是由氧气和氮气组成的科学家。 问 题：空气中氧气的比例大约为多少？实验器材：红磷、燃烧匙、烧杯、集气瓶等。 实验原理： 空气中氧气的体积约占整个空气体积的1/5 结 论： 水 红磷 瓶中氧气的体积等于倒吸入水的体积。 止水夹 一百份体积的空气 空气组成的模型（体积分数） 氧气（O2） 21％ 氮气（N2） 78％ 稀有气体 0.94％ 二氧化碳 0.03％ 水蒸气和尘埃 0.03％ 稀有气体是 氦、氖、氩、 氪、氙、氡 等气体的总称 稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡） 氧气（O2） 二氧化碳（CO2） 水蒸气（H2O） 氮气（N2） 空气 固体物质 气体物质 尘埃 课堂练习： 2、空气中氧气与氮气的体积比约为 （ ） A、 4：1 B、 1：4 C 、1：5 D、 5：1 1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（ ） A 、氧气 B 、氮气 C 、二氧化碳 D、 稀有气体 3、向装有无水硫酸铜粉末的表面皿放到放有 冰块的小烧杯上，你看到什么现象？_________________________________。你得 到什么结论___________________。 B B 无水硫酸铜 冰块 烧杯外有水珠出现，无水硫酸铜变蓝色 空气中有水蒸气 4、在测定空气中氧气的含量的实验过程中，如果广口瓶的瓶塞存在着漏气现象，请问这会对测定的实验结果造成什么影响________（填“偏大”、“偏小”和“无关”），如红磷的量不足，这会对实验结果造成怎样的影响呢________（填“偏大”、“偏小”和“无关”） ？ 偏小 偏小 * * *