沪教版数学一下《两位数加减整十数》word教案.docVIP

两位数加减整十数 教学目标： 1. 在计算条与位值板的帮助下进行两位数加减整十数的学习，掌握两位数加减整十数的计算过程和方法。 2. 加强独立思考，学会与同伴合作，培养合作交流的意识。 3. 能够正确地进行计算。 教学重点： 强调过程、强调算法，灵活掌握“个位不变，只要在十位上相加减”的算法。 教学难点： 算法的掌握。 教学过程： 一、从百数图或百数表（数射线）引入。 出示：18+30 师：你们能不能用学过的百数图、百数表或数射线来试一试？ 学生操作，然后交流。 1. 实物投影：在百数图上直观地展示18+30。 2. 百数表上演示18+30。 3. 数射线上演示。 二、教学新授。 （一）两位数加整十数。 1. 师：今天我们学习利用计算条、利用位值板来计算：18+30。（出示课题） 2. 学生小组讨论并汇报，教师电脑演示。 （1）先把18拆成10和8，再把10+30=40，最后40+8=48。 （2）个位不变，只是在十位上相加。（只要在18的十位上加3。） 3. 出示：30+18=？ 师：你们认真仔细地想一想可以怎么解决？ 学生思考后，得出结论：30+18=48，与18+30=48结论相同。 小结：在加法算式中，交换两个加数的位置，和不变。 4. 反馈练习。 （1）小组合作完成题2。 49+10 36+10 53+10 21+10 67+1