高等学校老建筑改造策略研究.pdfVIP

第37卷 第33期 山 西 建 筑 V01．37No．33 ． 14． 2011年 11月 SHANXI ARCHITECTURE NOV． 2011 文章编号：1009—6825(2011)33—0014—02 高等学校老建筑改造策略研究 雷 冰 摘 要：对我国高校老建筑进行了定位分析，在总结老建筑本身存在问题的前提下，通过老建筑改造再利用的观点，提出 了高校老建筑的改造策略，包括更新改造策略、再利用改造策略和生态改造策略，以使老建筑满足学校发展需求。 关键词：高校老建筑，更新改造，生态改造 中图分类号：TU244．3 文献标识码：A 1 高校老建筑存在的问题分析 校园老建筑建造时间早，特定历史条件下环保意识较差，在 设计施工过程中，对于保温设施、太阳能利用、节水设备安装等方 高校老建筑实际涵盖两种类型：第一类是年代久远具有深厚 的文化积淀和历史价值的建筑，具体包括已经化为文物范畴的 面考虑不足，加之建筑技术、建筑材料等诸多方面的限制，能源消 耗高、环保性能差等问题在校园老建筑中普遍存在，与现代社会 活体博物馆”式建筑和虽未列入文物保护类别但 已经成为校园 文化象征的建筑物。第二类是高校中在功能和形式上都不能满 提倡的节能环保理念相背离。 足学校发展要求的老建筑。此类老建筑，虽建造年代较长，但仍 2 高校老建筑的改造策略 有一定的使用年限和使用价值，需要通过对其形态处理、空间重 高校老建筑的改造策略包括以下三种 ：更新改造策略、再利 塑、功能进行调整和节能改造等多种方式和手段继续满足新的环 用改造策略、生态改造策略。 境和形势的要求。 2．1 高校老建筑的更新改造策略 1．1 年代久远、使用率低 高校老建筑更新改造策略是指在不改变固有功能的基础上， 国内诸多高等学校为谋发展，积极筹划新校区的建设或对原 通过内部空间调整、建筑表皮改造、扩建等方法对高校中的老建 校区扩容改造，建造于计划经济初中期的校园老建筑，由于受当 筑进行改造，完善功能，以满足教育体制改革的需要。 时社会经济发展水平、政治形势等诸多因素的影响，建筑层数和 2．1．1 高校老建筑更新改造的原则 建筑密度较低 ，校园土地利用率不高，与当前土地资源紧缺的形 高校老建筑更新改造过程在遵循一般建筑改造原则的基础 势矛盾凸显，与节约型高效发展战略背道而驰。 上，根据高校发展要求、校园整体规划及建筑 自身的特点具体问 1．2 功能局限、设施 陈旧 题具体分析，应遵循以下的原则 ： 受建设理念、技术条件的约束 ，校园老建筑内部空间功能划 1)适用性原则 ，高校老建筑经历了长时期的社会发展变迁 ， 分单一、设备陈旧，已经无法满足 日益扩大的招生规模对校园建 其运作和发展缺乏与世代发展相符的适应性和协调性，对其进行 筑通用性和灵活性的要求 ，更无法满足多媒体网络教学、开放式 改造的过程中要立足于原有建筑，充分利用原有建筑条件；2)以 交流等高等教育发展趋势对教学设备现代化、信息化 的要求。由 人为本的原则 ，高校老建筑改造的目的是满足使用者需要 ，在改 于种种原因，渐入老化期的校园建筑在未来较长时间内仍将承担 造过程中要强调使用者的参与，发挥其主观能动性，使建筑功能 较重的教学科研任务。 更加贴近使用者的需要 ；3)整体性原则，在对校园老建筑单体进 1．3 能源消耗高、环保性能差 行改造的过程中，将视线扩展提升到校园整体规划上来，使改造完 外设置的临时存放 ，供检疫、循化或疗养的临时场地。一般外引 全球生态环境的恶