新的教学模式下大学英语课堂教学探索.pdfVIP

维普资讯 黑龙江教育(高教研究与评估) 2008年第5期 新的教学模式下大学英语课堂教学探索 姚大伟 (长春税务学院，吉林 长春 130117) 摘【 要】随着信息技术的发展，课堂教学已不再是学生获取语言知识的唯一途径。新的((大学英语课程教学要 求 提出，公共英语教学模式应以课堂教学与在校园网上运行的英语教学软件相结合的教学模式为主要发展方向。 校园网上的英语教学软件重在培养学生 自主学习习惯，而课堂教学不仅为学生获取语言提供输入场所，更是提高 学生综合素质的主渠道。笔者据 新视野大学英语》第三册第二单元课文A所做的课堂设计，探索了新的教学模式 下大学英语课堂教学对学生综合素质的培养途径。 【关 键 词】新的教学模式；课堂教学；综合素质 作【者简介】姚大伟(1955一)，女，吉林人，长春税务学院大学外语部副教授，主要从事英语教学法研究。 【中图分类号】G642．0 文【献标识码】A 文【章编号】1002—4107(2008)05—0054—03 教育的根本 目的是提高国民素质。2003年 3月， 学生又有着强烈的学习提高愿望。 教育部部长专题会议通过了启动 “高等学校教学质 由于课堂所学 的内容不实用 ，学生要么旷课 自 量与教学改革工程 ”的总体方案和基本思路。 “质量 学备战 4、6级考试 ，要么即使来到课堂 ，学习积极性 工程 ”的主要 内容包括 ：以信息技术为手段 ，深化教 也不高 ，上课只是为了拿学分，甚至在上课时睡觉 ， 学改革和人才培养模式改革 ；改革大学公共英语教 只在考试前翻翻书应付考试 。为了迎合学生，老师把 学标准、手段和考试方法 ，推进基于计算机的个性化 重点放到了应试教育上。其结果就像有的学生说的 英语教学，提高大学生的英语综合实用能力 ；进一步 那样，英语水平无法形成 “雪球”，越滚越大 。虽然知 加强素质教育，加强对大学生 的爱 国主义教育 、法制 道了很多零部件 ，却缺少组装和使用这些零部件的 教育、诚信教育和社会责任心教育。作为 “高等学校 技能和方法，而努力得到的4、6级证书 ，其实际价值 教学质量与教学改革工程 ”重要 内容之一的大学本 也远远低于其社会效应 。因此学生常常抱怨基础课 科公共英语教学改革，事关如何培养新一代高素质 的学习经历浪费了他们很多宝贵的时间，有些学生 创新型专 门人才和拔尖人才、提高我国综合国力和 选择了其他途径满足 自己的求知欲 。 国际竞争力的大局。培养高素质现代 国际人才的关 随着信息技术 的发展 ，课堂教学不再是学生获 键不仅在于培养他们 的专业技能 ，外语运用能力 ，更 取语言知识的唯一途径，互联网、广播、电视、计算机 重要 的是培养他们 的综合素质 。 软件为学生英语学习提供了许多便利条件 。长期以 一 、 大学英语课 堂教 学面临的挑战 来，我国的英语教学模式与社会发展要求之间存在 大学英语课程是大学生必修 的一 门基础课程 ， 着相当的差距 。随着社会的发展 ，时代的变迁 ，这种 在大学里学时数也是最多的，理应成为培养学生综 差距与不和谐越来越突出。时代 的要求给英语教育 合素质的主战场 。然而经过两年的学习，许多学生抱 者们传递一种信息，即现行的英语教学模式急需改 怨语言水平不但没提高反而还倒退了。学了那么多 进 ，教学理念亟待更新 。信息技术和教育信息化 的发 单词和语法 ，但是不会用，听不懂，说不出，没有真正 展使公共英语教学改革成为可能。学生尤其可 以通 掌握语言的运用技巧 ，也没有真正领会那些比较简 过计算机软件根据 自己的基础和需要 ，以及 自己的 单 的英文单词组合成语言后的真正含义 。况且进入 时间等 ，有选择性和针对性地学习，从而达到学习的 大学前 ，在高考中参加 口试的人数 比率较小 ，参加过 个性化和时间、地点的自由化 ，节省 了课堂学习时 口语辅导或培训的人数比率更是微乎其微 。要想达 间。 到教育部颁布的 《课程要求》确有一定的难度 。人