新生儿气泡游泳配合婴儿操及抚触浅析.pdfVIP

维普资讯 56 中国医药指南2008年6月第 6卷第 12期 模式的改变。竞争压力在不断加大 ，同时患者及其家属对护士 精神 ，从患者的角度思考 ，认真对待每一个护理对象。让患者在 的要求也在不断地提高．护士面临的学习压力也越来越大。 各方面都能感到温暖、安慰和照顾，从而避免护患矛盾给儿科 1．5 社会压力 护理工作从属于医疗。在很多人眼里护理工 护士造成心理压力。加强护士职业教育及思想教育。树立正确 作只是单纯的机械运动(如 ：打针、发药、输液、端屎、倒尿等)， 的人生观、价值观及护理理念是极为必要的。作为个人应充分 不需要多少专业知识。护士的工作得不到认可。这种 “重医轻 发扬爱岗敬业．培养广泛的业余爱好，放松精神。促进身心健 护”的现象，使护士普遍感到人格得不到尊重 ，没有社会地位， 康 ，以良好的心态及坚强的毅力克服高压力环境对身心的影 产生心理失衡 。 响。 以上诸多因素作为一种信号、一种应激源，能刺激人们的 2．4 改善学习方法 以积极主动的心态去加强业务技术素质 某种情绪、体验，同时，可伴随着一系