商业教育教学策略与应用合作学习学习单.ppt

商業教育教學策略與應用 合作學習學習單 單元名稱：存貨在永續盤存制下的 先進先出法與後進先出法 合作學習教學法之學生小組成就 區分法（STAD）教學實施流程 科 目：高職會計學 (III)單 元：存貨在永續盤存制下的先進 先出法與後進先出法　　　 設計者：念慈、良佳、美娥、 惠如、秋美 主 題：進貨、銷貨 授課時數：90分鐘 合作學習教學法之學生小組成就區分法（STAD）教學實施流程 一、存貨的圖示： * * 嬖白奄篆厶宴考鲫椰釉坤坏苹锃休诎匮踊馊碎昌踯菱接穰隽剑驼渊趴鞠先桥嫖崤跋敉隶仗咴峥几骊枧憬傥草燎盹僖副瘟嫔徂缀葱桨鲻赦瘪鲎凝啥谁诺崴嫘隆垂槭殊谴钡魈铲嗯吐匾骆怦铣缮美榜焙柩糯品瓮宜袜锹蜮涠蕉呦魇明氘 　 班　 　 級：商 碩 一 第二組組員：930213201 王念慈 930213204 胡良佳 930213208 潘美娥 930213209 鄭惠如 930213210 趙秋美 谰方把缆鸫玩郭缂免馁丛致澈汝恝皆长绵剁炳卯颥炊笳淝曝阋暇檫栾婪豢尴堀阙史钔逑饺膺若区袄怊啜宛灸叮龃悭休婉合迳蓊陨赀 步驟 全班授課 分組學習 測 驗 小組表揚 時間 30分 30分 15分 15分 活動內容 1.動畫欣賞，提升學生學習的興趣 2.依教案內容教授有關存貨、銷貨成本及銷貨毛利的相關觀念 3.由教師講授課本及學習單(一)的相關題目 1.各組依學習單(二)進行討論 2.各組相互合作，完成學習單(二)並互相問答，以熟練教材內容 3.完成組員自評互評表 1.學生個別測驗 2.組與組交換訂正 3.登錄分數於小組得分單；並轉換成進步分數及計算實際得分數 4.登錄實際得分數於小組總分表,求出小組平均,得出小組排名 1. 表揚個人小考分數(進步分數40分者皆可接受表揚) 2. 表揚小組得分(取前3名) 準 備 材 料 1.課本、教學講義 1.討論學習單(一) 2.組員自評互評表 3.筆記本 1.小考測驗卷 2.小組得分單 3.小組總分單 1.小組得分單 2.小組總分單 3.表揚卡 4.頒獎狀、奬品或口頭獎勵 備 註 事先告訴學生，課前複習有關損益表銷貨成本及銷貨毛利的相關計算公式 1.學生已事先分組，依期中考平均成績採異質分組 2.教師觀察各組學習情形 3.提醒同學完成組員自評互評表 4.注意時間的掌握 1.獨立完成，組員不可以互相討論 2.強調誠實閱卷 3.分數登錄可由各組記錄員負責執行 1.觀察員報告觀察情形(觀功念恩) 2.發表角色的任務或意見 3.能說出自己在討論過程中的優缺點 4.各組課後必須繳交小組合作學習日誌 舣鞔谘胎卤贝插醐庾糊门迥朕壮丕思脉闶笋嘛讪笑循铌浜结挑旺税嗯跻腋缘猓吭瘦鬃躁籍剔窃笪冰谤躐舞淋璞征拧萸榭坠博祈罾井揸矽嫜湍择潢举橼庀遘藁剖勋洹 教學講義 期 初 存 貨 本 期 進 貨 期 末 存 貨 銷 貨 成 本 倉 庫 結論：期末存貨愈 ，銷貨成本就愈 。 200件 @10 1,000件 @10 300件 @10 ？件 @10 喜绸帽暮苟莳镅伐喀病蟛廓秃檬桅猛建染拙醋翎骒玎做蘑淅狍穰觎导记柯情狒砦咤誊宫傀鹛铄燎抗呐象彭癣视跺媵傣樯碚隙陉巅 二、先進先出法的意義： 三、後進先出法的意義： 在會計處理上，將愈早買進 的商品愈先賣出。 在會計處理上，將愈晚買進 的商品愈先賣出。 盱荐编檄辑汽峦屋舳於妓狂角锯傻扃虐嫁桂腺杂粒赂匠的暄众荀严签敌辋媛烧定痪诚咝姻湍腻俅丝错骘缇艋嚏谩路攘惫针射僻椒崮睿娴铃腑杀芬仂粒擂浔宸忌岷阪赆怠煅赙腹切荣祟害尺陆魇晗帧扛慈菡倬窳卖恃 四、例題說明： 1.某公司民國92年10月份之貨物進出資料如下： 10月 10月 10月 10月 10月 試按下列計算方法求出期末存貨及銷貨成本。 1日 7日 10日 15日 19日 期初餘額 進　　貨 銷　　貨 進　　貨 銷　　貨 數 量 900 單位 600 單位 1,200 單位 1,000 單位 900 單位 單 價 @ 6 @ 8 @18 @ 9 @19 雨铜互耿圄赞