人教版数学一上5.5《加减混合》word教案.docVIP

课题 加减混合 学习目标： 1.认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。 2.能看图列出加、减混合算式。 3.养成认真做题，计算正确、书写整洁的良好习惯，体会到生活中处处有数学。 学习重点：掌握加、减混合运算式题的运算顺序。 学习难点：记住第一次的运算结果。 学具准备：例题图，口算卡片、小棒。 学习过程： 课前三分钟 口算。(指定3道让学生说计算过程) 10-3-4＝ 8-2-3＝ 9-0-6＝ 9-2-5＝ 10-1-6＝ 5-3-1＝ 2+4+3＝ 3+2+2＝ 1+5+4＝ 一、导入新课 同学们连加连减已经学得很好了，有没有信心挑战加减混合，那我们这节课就来学习加减混合。 二、出示目标 1.认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。 2.能看图列出加、减混合算式。 三、自主合作学习 1.学习天鹅例题1。 教师在黑板上贴4只天鹅。 问：原先有几只条天鹅? 演示：飞来3只天鹅。 问：一共有几只天鹅?怎样列式? 演示：又飞走2只天鹅。 问：飞走几只天鹅?怎样列式来表示飞走的2只? 学生回答后老师在“4十3”的后面写“—2”。 师：这个算式们以前学的连加、连减有哪些不同呢？ 师：这个算式里有加法也有减法，是加和减混合在一起，我们把它叫做