多样化的图景：欧洲基础教育择校问题研究.pdfVIP

夕卜国教育 多样化的图景 ：欧洲基础教育择校问题研究 苑大勇 }【商 要】欧洲各国关于家长选择学校的政策不尽相 同，体现出不同国家有不同的传统，也反映出欧洲教 育政策 的多样性。择校也引起欧洲学校形式的多样化 ，其 中精英学校 、私立学校和家庭学校等教育形 式不断发展，学校的教育方式不断变革 ，各种学校 的比例不断进行着调整 ，呈现 出一幅多样化的图景。 [关键词】欧洲教育；基础教育；择校 【中图分类号]G40—011．8／5 【文献标识码】A 【文章编号]1009—718X(2011)03—0069—04 随着 2010年底国家教育改革试点工作的不断 可以促进学校之 间的竞争 ，提高学校 的教育质量 ， 深人 ， “推进义务教育均衡发展 ，多种途径解决择 增加学校教育系统的灵活性和统一性 。在欧洲国家 校问题”成为我 围教育改革的重点之一。择校是世 中，择校的范围与程度并非完全一致。 界范围内的教育难题 ，欧盟国家的相关经验可以为 (一)西欧国家的择校政策 中国的基础教育改革提供一些参考。在欧洲大多数 英国的择校政策因地区不同而有所不同。在英 国家传统的教育体制中，基础教育阶段学生入学多 格兰地区，择校政策不断发生变化，家长有权利帮 以家庭居住地为中心 ，采取就近入学的原则，并且 助子女进入任何希望去的学校 (不管是否在相应的 强调父母对于子女接受基础教育的责任和义务。在 学区之内)，但不能保证所有的申请都能得到满足， 公立学校存在的同时，以培养精英为 目标的私立学 在大城市中的家长通常会有几所学校可供选择。如 校与之共 同存在。然而，随着时代的变化 ，欧洲基 果家长的申请没有得到满足，学生及家长具有 申诉 础教育中学校的存在模式也在发生变化 ，学校愈加 的权利。在 2002—2003年度 ，在 中学的选择上 ，大 多样化 ，家长择校的权 限和范围随之增加 。在家长 约有 70000人次提 出申诉 ，最终有 1／3的家长的申 选择不同类型学校的过程中，选择一种学校就意味 请得到满足。在英圉，大部分家长择校的原因是他 着放弃了其他的学校 ，影响家长决定选择不同学校 们很看重学习成绩 ，他们不去选择离家较近但纪律较 的因素 ，主要是学校的教育质量 ，同时教育公平也 差，校园暴力、学生欺辱现象严重的学校。[11 成为考虑的因素之一。欧洲不同国家关于家长选择 (二)南欧国家的择校政策 学校的政策不尽相同，体现 不同国家有不同的传统。 在西班牙 ，宪法赋予了家长帮助 自己的子女选 择学校的权利。当学生的入学人数超过学校的接受 一 、 欧洲各国基础教育择校政策的 能力时 ，学校会通过一定 的标准对学生进行选择 ， 多样性 选择的标准包括学生家庭所在地的远近程度 ，家庭 择校政策在欧洲各周受到了普遍争议 。批评者 成员的人学情况等 ，后来 ，西班牙政府考虑将学前 认为，择校政策导致部分学生选择优质教育资源 ， 教育的学校作为评价学生进入初等教育的标准，学 将市场竞争的原则带到了公立学校的发展中，造成 前教育在西班牙为非义务教育，这直接导致将择校 国家教育制度发展的不均衡 ；支持者则认为 ，择校 的压力由原来的义务教育阶段转移到非义务教育阶 苑大勇 北京教育科学研究院职业教育与成人教育研究所 博士 100021