文化生活教学案例四则.pdfVIP

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文化生活教学案例四则.pdf

全球有20亿观众共享亚运激情 一 个大型的炮竹 ,两个可爱的小孩 ,奥运冠 军的点火,向上的烟花……2010年 11月 l2 日,第 l6屑广州亚运会的圣火点燃 了。这个点 蝻 ≮簿 火方式估计很多人都意想不到,以中国最为传 统的方式进行点火,体现中国的传统文化,体现 中国京剧成功入选 了中国人 民,亚洲人 民对美好生活的向往 ! 据组委会透露,有 880家注册媒体参与了 “人类非物质文化遗产代表作名录” 亚运报道 ,创下亚运会史上新的记录。有 14项 2010年 l1月 17日,在 内罗毕举行的联合 赛事会进行高清电视转播,全球有 20亿观众通 同教科文组织政府间保护非物质文化遗产委员 过 电视转播信号来共同分享亚运激情 。 会第五次会议上,24个成员国共同审议并通过 (1)依托现代信息技术 ,880家注册媒体能 了中国京剧的申报材料,中国京剧成功入选 “人 够最大程度地超越时空的局限,汇集亚运会的 类非物质文化遗产代表作名录”。此次京剧申报 信息 ,充分发挥 出文化传递 、沟通 、共享的强大 的顺利通过,既表明了包括联合国教科文组织 功能,有利于中外文化的传播,有利于促进世界 在内的国际社会对中华民族丰富多彩的优秀非 文化的发展和进步。(2)①对待传统文化的正确 物质文化遗产的高度认可,同时也是对 中国在 态度是:“取其精华 ,去其糟粕”,批判继承,古为 保护非物质文化遗产 作方面的信任与肯定。 今用。对于传统文化 中符合社会发展要求的、积 (1)民族文化是民族身份的重要标志。非物 极 向上 的内容 ,应该继续保持和发扬 :对于传统 质文化遗产是传统文化的重要组成部分,对于 文化 中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东 展示国家和 民族历史文化成就 ,增强民族凝聚 西,必须加以改造和剔除。②传统文化具有相对 力,研究人类文明的演进 ,展现世界文化的多样 稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特 性具有重要意义,它们是人类共同的文化财富。 征 ,同时,它的具体 内涵又能够 因时而变。传统 (2)①文化是民族的,各民族间经济的和政治的 文化是一个 民族在长期共 同生活过程 中创造 历史的和地理的等多种素的不 同决定了各民族 的,具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气 文化之间存在着差异。文化又是世界的,各民族 派,是维系本民族生存和发展的精神纽带。在继 文化都是世界文化 中不可缺少的色彩。世界文化 承的基础上发展,在发展的过程 中继承。批判地 就是 由不同民族、不同国家的文化共 同构成的。 继承传统文化 ,不断推 陈出新、革故鼎新 ,我们 ②尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在 就能够作 出正确的文化选择。 要求。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必 聚焦广州亚运会 然要求。尊重和保存不同的民族文化,是人类生

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