体育教学中培养学生承受失败能力的方法.pdfVIP

教学长廊 ● 体育教学中培养学生承受失败佻力的方法 口 赖 国华 摘 要 ：体育教学中渗透承受失败能力的教育，是学校心理健康教育研究的一个新的趋向。本文 通过对分析体育教学与培养学生承受失败能力之间的关系，得出一些培养方法，以求为学校体育工作 者在培养学生承受失败能力时提供一些理论参考。 关键词：体育教学 学生 承受失败 能力 一 、 前言 更高、更强”冲击，鼓励学生不断向上 、进取 ，培养承受 当今的大、中、小学生大部分都是独生子女，他们在 失败的能力，在某种意义上讲 ，比形成某些体育技能，获 家很少有失败后的体验，他们都是掌上明珠 ，被称为 “小 得某些体育成绩更重要。 皇帝”，因此他们大部分人对失败的承受能力都非常差，在 三、体育教学中培养学生承受失败能力的基本策略 学习和生活中稍有挫折和失败 ，轻则离家出走 ，重则跳楼 (一)设置培养学生承受失败能力的体育教学时要 因 自杀，这方面如果还不引起社会、学校和家庭的重视 ，那 地制宜，坚持适度原则 么这种悲剧还会不断上演。这对社会和每个家庭的影响都 对于 目前多是独生子女的中小学生来说，体育教学有 是非常大的，那么如何预防这种悲剧的发生呢?体育教学 必要进行长期的 “再坚持一下”的承受失败能力训练，如 是一个不错 的途径 。 此才更有益于其意志品质的培养。科学研究证明，长期从 体育教学和体育比赛在这方面有着非常好的功能，在 事体育锻炼的学生通常都有顽强拼搏的毅力和坚强的意志 体育教学和体育比赛中有意识地让学生尝试失败的感受 ， 品质。 让他们懂得体育比赛是失败与成功并存的，有成功就有失 可以适当按照性格的不同类型来进行体育教学。属于 败，人的一生也是如此 ，我们要让学生懂得失败并不可怕 ， 外向型的学生 ，性格比较活泼开朗，身体素质往往较好 ， 可怕的是对失败的认识不正确，不能从失败中解脱出来。 运动能力较强，其承受失败的能力往往要强些 ；而属于内 二、体育教学与学生承受失败能力 向性格的学生，一般体育素质较差，运动能力也较弱，其 体育运动是人类进行 自我完善、自我发展的重要形式。 承受失败的能力较差。在教学中进行承受失败能力的训练 体育运动不仅作用于人的身体 ，同时对人的精神世界产生 时，要注意区别对待 ，结合具体情况进行体育教学 ，经过 重要影响。在体育运动中所表现出来的进取精神 、拼搏精 运动后既使外向型学生 的承受失败能力更强 ，也使内向型 神，公平竞争及团结友爱的精神，爱国主义和国际主义精 学生的承受失败能力得到提升。让不同个性特征学生的身 神等等，无不是美好人性 的体现。所以，无论从生理方面 心都能得到不同程度的发展。同时还要坚持适度原则 ，不 还是精神方面来看，体育都能也应该能促进人类 自身的完 应过量，避免导致部分学生尤其是内向型学生产生逆反心 善。 理 。 所谓失败，是指在斗争或竞赛中被对方打败 ，同 “胜 (二)体育教学中要循序渐进地培养起学生承受失败 利”相对。或是指工作没有达到预定的 目的，同 “成功” 的能力 相对。人生正是由一个个的困难堆积而成的。人生的过程 青少年学生身心健康的发展 ，实际上是他们不断地克 正是我们战胜失败的过程。笑迎失败 ，走向成功，这才是 服和适应周围的压力情况下实现的，并不是一朝一夕可以 人应该具备的生活态度。成功告诉你努力的成果，失败则 完成的，它是一个循序渐进的过程。循序渐进也