2015届高三数学（理）二轮复习练习：试题体验应用（七）线性规划）.docVIP

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2015-08-19 发布于湖北
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2015届高三数学（理）二轮复习练习：试题体验应用（七）线性规划）.doc

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2015届高三数学（理）二轮复习练习：试题体验应用（七）线性规划）.doc

1．(2014·辽宁省五校第一联合体高三年级考试)若关于x的不等式组表示的区域为三角形则实数a的取值范围是(　　)(－∞)　　　　　　　．(0) C．(－1) D．(1＋∞)解析：选＝ax为过原点的直线当a≥0时若能构成三角形则需0≤a＜1；当a＜0时若能构成三角形则需－1＜a＜0.综上－1＜a＜1. 2．在平面直角坐标系xOy上的区域D由不等式组给定．若M(x)为D上的动点点A的坐标为()，则z＝的最大值为(　　) B．3 C．4 D．3 解析：选如图作出区域D目标函数z＝＋y过点(，2)时取最大值z的最大值为＋2＝4故选 3．(2014·吉林省长春市高中毕业班第一次调研测试)若实数x满足则的取值范围是________．解析：由题可知＝即为求不等式所表示的平面区域内的点与(0－1)的连线斜率k的取值范围由图可知k∈[1]．答案：[1] 4．若实数x满足则x＋y的最小值是______．解析：首先正确画出图形然后利用几何意义求得x＋y的最小值．原不等式组所表示的平面区域如图中阴影部分所示．＋y表示可行域内任意一点P(x)与原点(0)距离的平方当P在AB上且OP⊥AB时有最小值(x2＋y)min＝＝答案：