2013年河南省确山县第二高级中学高二地理导学案：1.1《我们周围的环境》（人教版选修6）.docVIP

河南省确山县第二高级中学高中地理选修六学案：1.1我们周围的环境 一、什么是环境 1．环境的概念：是指相对并相关于某项中心事物的 ①__________。 2．人类环境的组成 (1)生物要素：森林、②_________、野生动物、③__________。 (2)非生物要素：大气、④__________、土地、矿藏、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、⑤________________和生活居住区。 3．分类 (1)依据：人类对环境影响的⑥__________。 (2)类型 二、人类与环境 1．人类与环境的关系：人类和环境是一对矛盾的两个方面，是相互⑩__________和相互?__________的。人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力?__________则反作用的制约力?__________。 2 ．人类与环境关系的变化历程：最初人类与环境是 ?________________的，随着生产力的发展和科学技术的进步，人类对环境的影响?______________，直至造成今天大规模破坏? ______________的后果。 知识点一 环境的概念与分类 1．环境的概念 (1)环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。中心事物不同，与其相关的周围事物的含义也相应不同。本书所说的“环境”是指以人或人类为中心事物，其他生物和非生命物质就是人类生存的环境，与通常所说的“地理环境”是同一概念，既包括自然地理环境又包括人文地理环境。 (2)图解中心事物与环境的关系 从右图 1－1－1 中可以看出，中心事物不同， 环境的含义也不同。与中心事物 有着质、能量 和信息密切联系的周围事物，构成了中心事物的 环境要素。 2．环境的分类 根据人类对其影响的程度，可将环境分为天然环境和人工环境。如下表： 类型 天然环境 人工环境 良性 恶性 区 别 人类的影响 程 度 影响较轻微，仍保 留 着 天 然 生态特点的环境 人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境 因人类活动不合理而遭到破坏的环境 实例 原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等 城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等 因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等 联系 人工环境是在天然环境的基础上形成的，其形成和发展离不开天然环境；部分人工环境和天然环境在景观上具有相似性，如原生荒漠和因过度放牧而成的荒漠流沙 【典例 1】下列关于环境的叙述，正确的是( ) A．环境是相对于中心事物而言的 B．环境是相对某项中心事物周围的所有事物 C．中心事物不同，环境的含义也可以相同 D．天然环境就是不受人类影响的环境 1．(2011 年深圳模拟)人类赖以生存和发展的地理环境是指( ) A．由各种自然要素组成的自然环境 B．人类在自然环境的基础上创造的人工环境 C．所有生物及其生存环境组成的生物圈 D．以人类为中心的天然环境和人工环的总和 2．下列选项中属于人工环境的是( ) A．新疆喀纳斯湖 B．广东丹霞 C．珠港澳大桥 D．长白山天池 知识点二 人与环境的关系 人类与环境的关系 人类与环境是一对矛盾的两个方面， 是互相影响和互相制约的。人类活动影响 了环境，反过来环境也会制约人类，作用 力越大则反作用的制约力越大。最初人类 和其他生物一样，与环境是相互协调的。 但是，随着生产力的发展和科学技术的进 步类对环境的影响越来越大，直造成今天 的大规模破坏生态环境的后果。 图 1－1－2 2．人类与环境关系的历史演变 互相协调 日益紧张 互相协调 (人类社会初期) (农业文明以来) (最终发展趋势) 3．人地关系的历史演变 时期 环境状况 人地关系 原因 采猎文明 青山绿水，环境 宜人 人地低水平 协调 当时生产力水平低下，对环境影响微弱 农业文明 水土流失加剧， 河流泛滥频繁 人地矛盾日 益紧张 人口过度增长、只顾短期经济效益 工业文明 环境污染严重 人地矛盾尖 锐 生产力水平迅速提高，工业生产加大了对资源掠夺和环境污染 【典例 2】(2011 年