2013年河南省确山县第二高级中学高二地理导学案：2.1《水污染及其成因》（人教版选修6）.docVIP

河南省确山县第二高级中学高中地理选修六学案：2.1水污染及其成因 一、天然水的自净作用 1 ．环境的自净能力：环境对外来物质具有一定的①________________能力。 2．天然水体的净化作用 (1)净化作用分类：包括物理净化、化学净化、②__________净化。 (2)水体自净能力比较：河流水＞③__________＞地下水。 (3)意义：掌握不同水体的④______________，充分利用水体的⑤______________，就能以最⑥__________的方法控制和治理水污染。 3．水污染：在一定的时间、空间范围内，如果污染物大量排入天然水体，并超过其⑦__________，就会改变水和底泥的理化性质， 改变水中生物群落组成，造成⑧__________、水体⑨__________降低甚至丧失的现象。 二、水体污染现象 1．水体富营养化 (1)污染源：⑩__________等营养物质。 (2)表现：湖面上出现一片片的“水花(水华)”，又称“?__________”，在海洋上则称为“?__________”。 (3)危害：湖中植物?__________受阻而死亡；?_________大量死亡；? _____________遭到严重破坏；湖泊将演变成?__________。 2．海洋水体污染 (1)污染源：近海石油的开采、加工和?________过程。 危害：油污染导致?_____________大量死亡；油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的?_________，底栖动物还 要受沉降到海底的石油的影响；间接对?__________造成危害。 知识点一 天然水的自净作用 自净作用 概念 环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力，这就是环境的自净能力。污染物进入天然水体后，可以被一系列的物理、化学和生物过程所净化，这就是天然水的自净作用 天然水的自净机理 物理过程 混合、稀释、挥发、扩散、沉淀等 化学过程 氧化还原、酸碱反应、分解、凝聚等 生物过程 水生动植物和微生物的同化、氧化、分解等 不同水体的自净能力 河流的自净能力比湖泊强，湖泊的自净能力比地下水强 意义 掌握不同水体的自净规律，充分利用水体的自净能力，就能以最经济的方法控制和治理水污染 2.河道中水的净化作用 位置 净化物质 过程 上层 藻类及其他绿色植物 通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气 中层 河水 发生物理作用和化学反应，使污染物的存在形态发生变化，浓度降低 底部 河床底泥及微生物 河床底泥吸附部分污染物；微生物通过生化过程将污染物吸收、转化 【典例 1】下列关于不同水体自净能力的说法，正确的是( ) A．湖泊的自净能力比河流强 B．污染物进入河流后扩散快，流动的河水溶解氧多，污染物繁殖快 C．湖泊水流动性小，水中溶解氧多，污染物被氧化快 D．地下水的自净能力比湖泊和河流的自净能力都差 1．关于水体自净能力的理解，正确的是( ) A．水体的自净能力就是水体对人类破坏活动的抗御能力，人类的破坏力越大，水体的自净能力就越强 B．由于水体具有自净能力，因此，不会产生水体污染现象 C．水体的自净能力是有限当的，当人类向水体中过量排放污染物及有害物质时，水体会永久性地丧失自净能力而出现水污染现象 D．水体具有自净能力，当其对废弃物的容纳和消除能力小于排放量时，就会出现环境问题 2．不论哪一种水体，在一定的时间、空间范围内，若排入的污染物超过其自净能力，就会( ) ①改变水和底泥的理化性质 ②水体利用价值降低甚至丧失 ③改变水中生物群落组成 ④造成水质恶化 ⑤使水生生态系统更加多样化 A．①③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①②③⑤ 知识点二 水体污染现象 水体富营养化——水体污染的主要问题之一 定义 生物所需的氮和磷等营养元素大量进入水体引起水质恶化的现象 形成条件 较为封闭的海湾、湖泊等水体中 表现 氮、磷等营养物质在较为封闭的海湾、湖泊等水体中积聚到一定程度后，藻类就迅速繁殖。因为占优势的藻类的颜色不同，水面呈现蓝、红、棕、乳白色等，这种现象在湖泊中称为“水华”，在海洋上称为“赤潮” 危 害 湖中植 物死亡 藻类聚集在湖泊上层，遮蔽阳光，使湖中植物光合作用受阻而死亡 鱼类 死亡 藻类有毒，鱼类可能中毒身亡；表层水体的溶解氧达到过饱和，鱼体循环系统失调死亡；下层水体缺氧，鱼类窒息死亡 湖泊演变为沼泽 湖泊富营养化，藻类大量繁殖，由于不能被鱼类食用或鱼类已死亡，最终大量藻类沉积湖底，湖泊将演变为沼泽 2.海洋水体污染——石油污染 (1)污染物来源：近海或海底石油开采；海洋石