《芦笙舞》九年级音乐教案.docVIP

《芦笙舞 》 教学目标： 1.了解民族乐器和民族音乐，体验笛子、芦笙、萧音乐和竹竿舞、芦笙舞表现的情绪。 2.了解不同竹乐器（笛子、芦笙、萧等）的造型、演奏特点、音色及旋律风格。 教学重点、难点： 1.复习本单元的歌曲。 2.欣赏笛、芦笙、萧所演奏的音乐。 3.感受三种乐器所表现的音色与风格，体验音乐的情绪变化。 教学准备： 笛子、芦笙、萧的实物或录像、图片及音乐音像资料。 教学过程： 一、回顾、复习：演唱《竹乡娃娃爱竹林》小背篓等歌曲。 二、导入：竹乐悠悠 欣赏《苗岭的早晨》让学生听听，听后说说你听出乐曲是什么乐器演奏的？ 利用媒体分别介绍三种竹乐器的发展历史。 1．欣赏竹乐器，激发热爱民族乐器和民族音乐的情感。 一起欣赏笛、芦笙、萧三种乐器的实物，结合展示的图片，了解它们的名称及吹奏方法。 可以请同学试着做做这些乐器的吹奏动作，体验吹奏方法。 2．分别欣赏笛、芦笙、萧所演奏的音乐，感受音乐的音色与风格，体验音乐的情绪： （1）欣赏笛子独奏曲《扬鞭催马运粮忙》，感受笛声的悠扬、悦耳的美感和欢快的节奏与情绪。 （2）欣赏民乐合奏曲《春江花月夜》中由萧吹奏的音乐片段，感受其优雅婉转。 （3）欣赏芦笙演奏的《赛马》乐曲，感受芦笙音乐的明亮、清脆、优美及丰满。 3．模仿这几种乐器的吹奏姿势，进一步感受三段音乐的不同美感。 提问：听了这三首乐曲同学们有什么