社会学概论讲义（东财教材版）（1-15章） .docVIP

社会学概论讲义 授课教师：东北财经大学人文学院 邓力铭 教学目的及要求：本课程为学习社会学专业入门课，通过本课程的教学，使学生掌握社会学的基本概念、基本理论，特别是学会用社会学的观点和方法来观察和分析现实社会现象，增强学生的社会认知能力和社会责任感。 教学时数：36学时 教学方式：讲授为主，讨论、主题发言相结合。 成绩评定方式：期末考试，平时成绩。（平时成绩包括出勤、回答问题和提问，课堂作业） 联系方式： lmdeng7979@163.com 主要参考教材：刘杰、徐祥运主编：《社会学概论》，东北财经大学出版社。安东尼·吉登斯著：《社会学》（第4版），北京大学出版社 什么是社会学 一、社会学定义——社会学是从变动着的社会系统的整体出发，研究人与人之间相互关系及其发展规律，是通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的具体科学。（教材P5） 补充参考定义——社会学是对于人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门科学。（戴维·波普诺） 二、社会学的研究对象——人类社会、社会行为、社会关系。 三、社会学的学科特点——整体性、综合性、现实性、具体性、动态性。（P5-6） 四、社会学的作用（社会功能）——1、描述功能，客观地、完整地搜集、整理和记录事物发展的具体过程与现状资料，真实地再现社会生活图景。即“社会是怎样的”；2、解释功能——从因果联系上对事物的现象和过程做出明确的理论说明。即“社会为什么这样”；3、预测功能——根据已知因素，运用现有知识、经验和科学方法去预计和推测事物今后可能的发展趋势。即“社会将会怎样”；4、规范功能——不断的探索改造社会和解决社会问题的对策。即“社会应该怎样”（P9-10） 总结：社会学的作用在于科学的认识社会及其运动并促进对社会本身和社会中个体的理解。通俗的说，你更了解社会就能能更好的了解自己，了解身边的人，就能更好的发展自己。（这就是著名社会学家，赖特·米尔斯，所强调的社会学的想象力） 五、社会学与其他学科的关系 1、与哲学的区别——⑴从研究对象看，哲学是人类历史的全过程和不同社会形态演变发展的一般规律；社会学则是具体社会形态构成及其具体规律和特殊规律。⑵从研究方法看，哲学是对各门具体科学的概括和总结；社会学是通过对现实社会的实证研究和经验知识的直接概括。⑶从社会作用看，哲学是提供整体性的世界观和方法论，社会学是直接认识社会和促进社会发展解决社会问题。 2、与单一性社会科学的关系——单一性社会科学的研究领域是社会的某一个单位和专门领域，社会学是把整个社会作为研究对象的一门综合性科学。 3、与综合性社会科学的关系——其他综合性社会科学的研究对象是过去的社会和人类群体，社会学研究的是现实社会。（P7-9） 六、社会学的产生和发展 社会学产生的条件 ⑴、社会历史条件——欧洲工业革命和资本主义经济的大发展引发了迅速的社会变迁也带来了众多亟待解决的社会矛盾和社会问题。（社会关系、人际关系、家庭关系的破裂，利益、阶级、阶层的冲突） 为了解释社会的快速变化和从理论上研究解决社会问题的办法社会学应运而生了。 ⑵、自然科学的大发展使社会学能够借助自然科学的方法来研究、求证、统计，形成了系统的可证明的理论体系，使社会学的发展有了科学的依据。 ⑶、东西方历史上以往的思想家们特别是启蒙时代以来的思想家们的有关社会的思想为社会学的产生发展奠定了丰厚的思想基础。 ⑷、社会调查统计的发展为社会学提供了充足的资料和研究方法。（P10-11） 七、社会学的形成和发展及其主要理论家 形成标志：1838年，孔德在他的《实证哲学教程》第4卷中正式提出了“社会学”这个概念，标志着社会学的诞生。孔德是社会学的创始人。 孔德的主要理论：⑴、社会学是一门科学，科学的发展顺序是，天文学→物理学→化学→生物学→社会学，社会学是最高发展阶段的科学。⑵、社会学必须采用实证主义的研究方法，用观察、实验、比较、历史的方法来研究。⑶、社会学理论体系分为“社会静力学”（研究社会结构和社会秩序）和“社会动力学”。（研究社会过程和社会进步） 赫伯特·斯宾塞主要理论：⑴、社会是类似于生物有机体的互相联系的完整的整体，社会的每一个组成部分都在互相协调的发挥着作用。⑵、社会进化论，社会进化不可抗拒，社会进化的规律与自然界优胜劣汰的法则相同，“适者生存”。 迪尔凯姆（涂尔干）（第一个社会学教授，社会学理论的主要奠基人之一）主要理论：⑴、“社会事实论”，社会事实是社会学的研究对象，社会事实只能用事实来解释，而不是用生理的、心理的或其他方式来解释，社会事实决定个人行为且并不因主观意志而转移。⑵、“社会团结论”（社会整体论），社会团结分为“有机团结”和“机械团结”两种类型，强调社会团结和社会和谐，认为社会成员共享信仰和价值观而联结到一起。⑶、“