人教版初中物理第三章物态变化总复习.ppt

* 1.声音的产生、传播；回音；回音的利用 2.声音的特性：音调、响度、音色；声波 课前回顾 3.噪声的危害及控制 一、温度： 1、温度是用来表示物体冷热程度的物理量 第三章 物态变化 第1节 温度 注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2、摄氏温度： （1）我们采用的温度是摄氏温度，单位是摄氏度，用符号“℃”表示； （2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 第1节 温度 （3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度” 二、温度计 1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩 的原理制造的； 2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃 管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤 油或水银）、刻度； 第1节 温度 3、温度计的使用： 使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。 检查量程；与被测要素接触而不与非被测要素接触；读数时视线与液柱上平面相平。 第1节 温度 三、体温计： 1、用途：专门用来测量人体温的； 2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃； 3、体温计读数时可以离开人体； 4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口； 第2节 熔化和凝固 一、物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化； 固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。 二、熔化和凝固： 1、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固； 2.熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化要吸热，凝固要放热； 第2节 熔化和凝固 二、熔化和凝固： 3、固体可分为晶体和非晶体； 晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质； 非晶体：熔化时没有固定温度（熔点）的物质； 晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有确定的熔点（熔化时温度升高，继续吸热）。同一晶体的熔点和凝固点相同； 熔点：晶体熔化时的温度； 凝点：液体凝固成晶体时的温度； 4、晶体熔化的条件：温度达到熔点；继续吸收热量；晶体凝固的条件：温度达到凝固点；继续放热； 第2节 熔化和凝固 二、熔化和凝固： 5、晶体的熔化、凝固曲线： 6.物质熔化和凝固所.时间不一定相同；热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差； 第3节 汽化和液化 1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热，液化要放热； 2、汽化的方式为沸腾和蒸发； （1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象； A.蒸发的快慢与 液体温度高低有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）； B.跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快.凉衣服时要把衣服打开凉，为了地上积水快干要把积水扫开； C.跟液体表面空气流速的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）； 第3节 汽化和液化 2、汽化的方式为沸腾和蒸发； （2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象； 注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热； （3）沸腾和蒸发的区别和联系： 它们都是汽化现象，都吸收热量；沸腾在一定温度下才能进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内部、外部同时发生；蒸发只在液体表面进行；沸腾比蒸发剧烈； 第3节 汽化和液化 2、汽化的方式为沸腾和蒸发； （4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温； （5）不同物体蒸发的快慢不同：酒精比水蒸发的快； 4、液化的方法： （1）降低温度； （2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气； 第4节 升华和凝华 1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；； 2、升华现象：樟脑球