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浅谈有效的英语学习方法 赵卉敏 河南省濮阳市第一高级中学 【摘 要】“兴趣是最好的老师”在现实生活中，随着年级的升高，学生的英语学习兴趣逐渐下降。因而，如何学会学习 就显得尤为重要。 【关键词 】兴趣 学会学习 学习习惯 学习方法 【中图分类号】G632 【文献标识码 】A 【文章编号】1674—4810(2012)15—0108—02 瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要 自己查词典 ，自己记例句，自己用新词造句，自己找漂亮的 依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对于学习的重要 句型、典型的表达法进行模仿，自己找句子进行诠释 ，自己 性。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积 找出课文中的难点，在充分利用课本的过程中，保证做好课 极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最 前 自学。 活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以增强求知欲 ，激发强大的 3．专心上课 学习动力 ，使学生顽强拼搏、努力学习。古今中外凡是取得 课堂是教师实施素质教育的渠道，上课是学生理解和掌 巨大成就的人 ，无一不是对 自己所从事的职业产生浓厚的、 握基础知识和基本技能并在此基础上发展认识能力的关键环 强烈的兴趣。据有关调查表明，随着年级的升高，学生的英 节，学生要始终保持高度集中的注意力 ，积极思维，尽量做 语学习兴趣下降，其中初一与初二、高一与高二之间差异显 到心到、眼到、耳到、口到、手到，在课内有意识地识记该 著。兴趣的丧失导致了部分学生失去继续学习英语的动力， 课生词、短语、句型、重点句子，力争在课 内就把这节课最 从而产生厌学的情绪，使得两极分化现象 日益严重。 重要的内容记住，当堂消化。 学会学习是素质教育的重要 目标之一 ，也是顺应时代发 4．勤记笔记 展的需要。今天的学生在走出校门之后要想适应社会、适应 18世纪著名作家塞缪尔 ·约翰逊称做笔记为 “必要的痛 时代，就必须不断学习。我们今天知道的东西，到明天就会 苦”。做笔记是比较痛苦的事情 ，但非常有必要。因为笔记是 过时。如果我们停止学习，就会停滞不前。许多专家认为， 一 种永久性的、系统性的记录，对于复习已学过的知识非常 将来的 “文盲”不再是 目不识丁的人 ，而是不会学习的人。 重要 ，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要 ，记笔 对今天的学生来说 ，最重要的学习是学会学习。学生进入高 记的过程就是对信息进行筛选、浓缩的过程，有利于锻炼学 中阶段后，从心理上来说已有了朦胧的成人感，拥有独立与 生的思维，提高学生捕捉重要信息的能力和浓缩信息的加工 创造的愿望，对 自己的能力、信心日趋上升。但在英语学习 能力。要做好听课笔记，学生的思想进程必须与教师的思想 方面，虽然有了初中三年打下的基础，掌握了一定的词汇与 进程一致，必须抛开与听课无关的杂念 ，思想不能溜号，笔 基础语法 ，但由于缺乏英语的实践能力与 自学能力 ，很多学 记内容要包括重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用 自 生还停留在跟在老师后面跑的阶段，英语学习的广阔天地还 己的话、关键词和线索性语句提纲挈领地记录。 未真正对他们展开，他们的学习方法仍然停留在比较简单的 二 培养和锻炼记忆能力 重复阶段。 在经过了前一阶段的学习过程之后 ，就要做好记忆储存 如何做到自主、轻松地学习，下面谈几点行之有效的方法。 工作。 一 培养 良好的学习习惯 1．适时进行瞬间记忆训练 良好的学习习惯是掌握有效学习方法的前提条件和必要 心理学者研究 “痕迹理论”得出的结论指出：“凡是已经 保证。培养 良好的学习习惯可从以