《市场调查与预测》课程教学思考.pdfVIP

高校论坛 咖肛刁茸 2011年第；期…$ 《市场调查与预测 》课程教学思考 黄 娟 f四川理工学院建筑工程学院 ) 摘 要 以四川理工学院为例分析了 《市场调查与预测》在教学中存在的问题．如学生缺乏讨论、缺少实践锻炼．缺少软件运用 练习等 提 出了组建学习小组、培养学生 自主学习、改革教学计划、进行交叉课程整合、锻炼学生实践能力、软件实际操作能力等改 革措 施 关键词 市场调查与预测 高校教学 改革 《市场 查与预测》在我校开没历史悠久，是经济与管理类专 一 组的若干个学习小组。在整个煤程学jJ期问，学习小组保持稳定 业的专业课程，在工商管理、市场营销、会汁学、工程管理、化工 的结构，教师以组为单位进行平时成绩的考核 学习小组的活动主 商务等专业都开没有该fJ课程。市场 查与预测是以企业为主体 ， 要可分成市场调查主题的选择、市场 查方案的没汁、fu】卷泼汁、 以提高营销效益为 的，对市场信息、情报 、资料进行收集 、整 文献资料的查 与整理 、观察法的运用、访谈法的运用、资料的整 理 、选择、解释、分析 、判断．并采用一定方法预测未知和未来的市 理与分析 、 查报告的撰写等。学 习小组轮流推选I司学做组长 ，山 场走势，从而为企业经营决策提供基础和依据的学科 该课程主要 组长负责组织成员进行课后讨论．实践练习，并根据实践的操作情 以介绍市场调查与预测的基本方法为主，旨在培养学生实际进行市 况撰写讨沦或实践总结 老师对每次小组的I寸沦和实践进行集中布 场涧金与预测的能力。在我拨的教学中．本课程得到了学谈的允分 置，对小组的讨沦和实践总结进行点评。 重视．取得 良好的教学效果，但依然存在一些问题。 通过这样的实践教学没汁 I练 ，使学生能循序渐进的掌握市场 查与预测的知识与技能。通过实践教学这条主线，激发了学生的 1 现阶段教学中存在的主要问题 兴趣 ．I叫时锻炼了学生发现问题 、解决 题，与客户和 查对象的 (1)大课堂教学．学生讨沦不足。我校的招生情况近儿年一直 沟通 ，数据处理 、文字表达以及成果展示能力等综合能力 吲时这 保持了稳定的增长。以市场营销专业为例 ．目前在校学生大一101 种分组实践形成儿个小的组织 ，内部有分工有合作，各组之问开展 人，大二88人，大三14,1人，大四131人。除大二外．都在100人以上 竞赛 ，这样会更大地激发 同学fJ『的兴趣．培养协作意泌和团队精 的规模。而且出于有专升本 ，转专业等情况存在 ，大一 、大_二的学 神，对同学们的管理能力提高会有if之大帮助 生还会增JJlJ。其他开发市场与 查渫程的专业．学生人数也相对较 对矧学们的讨沦和实践活动 ，教师要充分地授权 ，止学生 自主 多。 进行，也要长期地关注，给予全面地指导。在布置任务时．应洋细 出于教学资源的制约 ，学校长期以大谍堂教学为主。这种教学 地对任务的I～容、目的进行介绍，引导学生按教学if~,J进行操作。 模式中．教师的工作效率得到了大大的提高，使教师人力、教室等 对学生的总结认真进行评阅，给出有效的建议 资源得到