例谈劳动技术课的情感导入.pdfVIP

让课堂成为 价两条河流 ，以结束整个章节的学习。我将学生按照前后 左右 自然排列，分成 4组，然后布置这节课的课堂 内容： 评价长江和黄河。每组学生在讨论准备后 ，自由选择要评 价的河流(尽量是长江、黄河各两小组 )，然后各组 自由讨 论评价 ，时间大约是 1O分钟 ，而后是分组总结陈述的时 间，每组有大约 5分钟的时间，比如 ：B组 的孙静同学陈 述 “我组觉得长江的功大干过。长江天堑自古以来就是兵 家必争之地……偶发的洪水也是不得已而为之……。”C 组蓝云浦同学说 ：“地‘上河 ’不再是黄河 的 专‘利 ’，长江