第一节 探究杠杆的平衡条件导学案.docVIP

学科： 物理 年级： 八年级 主备人：石清萍 年级负责人：陈志敏 时间：2015.6.4 课题 12.1 杠杆的平衡条件 学习目标 1、通过实验探究出杠杆的平衡条件； 2、理解杠杆的平衡条件并能运用灵活解题； 3、知道杠杆的应用和分类。? 学习重点 探究杠杆的平衡条件。 学习难点 理解杠杆的平衡条件并能运用灵活解题。 教学环节 学习事项 笔记 一、快乐自学 一、快乐自学，课前准备（请在课前完成） 1.杠杆： 。 2.杠杆的五个要素： a.支 点： 。 b.动 力： 。 c.阻 力： 。 d.动力臂： 。 e.阻力臂： 。 画出杠杆的力臂 二、快乐探究 快 快乐探究 二、快乐探究，合作交流? A、（1）什么是杠杆的平衡状态？ 定义： 。 猜想：杠杆的平衡可能与哪些因素有关? 。 （3）实验设计 器材：________________________________ 。 测量的物理量：________________________ 。 讨论①：A、B两图中的杠杆处于静止平衡状态，实验时采用哪幅图？为什么？ 图A: 图B: ____________________________________________ 讨论(：如何调节杠杆在水平位置平衡？ 实验步骤： 调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。 杠杆向右偏，则将平衡螺母往 调。 杠杆向左偏，则将平衡螺母往 调。 （b）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡（注意：挂钩码后，不能再动平衡螺母）。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 （c）改变动力和动力臂的大小，相应调节阻力和阻力臂的大小，再做几次实验。 （d）分析数据，找出F1、F2、l1、l2之间的关系。 实验记录： 一个钩码的重力：G=0.05Kg×10N/Kg=0.5N 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m 1 2 3 实验结论： 杠杆平衡时的条件是： 。 B、杠杆的应用和分类 杠杆可分为三类： ( 特点： ； ( 特点： ； ( 特点： 。 举例出不同类型的杠杆： (省力杠杆： 。 (费力杠杆：