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- 2015-08-22 发布于江西
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高职建筑工程管理专业课程体 系建设研 究
◆ 张 炜
浙江 同济科技职业学院 )
【摘要】通过对高职建筑工程管理专业 “校企合作、工学结合”人才 也使高职教育本专业学生培养更具方向性,达到企业与院校双赢
培养模式和学生能力培养分析的基础上,确定了本专业学生具备的 的效果,是高职教育必走之路。
基本能力、专业能力和综合能力,基于能力培养构建了理论教学和 2高职建筑工程管理专业对学生培养规格的要求
实践环节两个课程体 系;为了培养学生的综合 实践能力,提 出了实 2.1高职建筑工程管理专业具备的职业能力要求
践环节的教学方法和考核方式。 建筑工程管理专业根据其具有的技术应用性的特点,是一个
【关键词】高职建筑工程管理专业 “工学结合”人才能力培养 课 实践性很强的专业,必须加强实践性教学 ,使学生具有一定的实践
程体系 能力和创新能力。目前很多高职院校实践性教学注重 “工学结合、
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