科室单元化管理监督与奖惩制度.docVIP

科室单元管理监督与奖惩制度 一、原则 建立以医疗、护理、医技、后勤保障单元化管理环境，控制医疗和护理等差错与失误，提高医院整体质量、安全水平，规范医护技准则，实行医院内部管理监督机制与奖惩制度。 二、考核 创建标准化医疗、护理、医技、后勤保障单元化建设考核方法，采取累积100分制考核。90分以上为优秀，80分为合格，60分以下为不合格。 1、医疗、护理、医技、后勤保障单元化规范建设状况初步%运作。（5分） 2、有医疗、护理、医技、后勤保障单元化规范建设制度%粗糟。（5分） 3、医疗、护理、医技、后勤保障单元化规范建设制度%良好。（5分） 4、医疗、护理、医技、后勤保障单元化规范建设制度全面%开展。（10分） 5、医疗、护理、医技、后勤保障单元化规范建设制度措施落实%良好（10分） 6、医疗、护理、医技、后勤保障单元化规范建设措施制度落实%优秀，有成效。（5分） 7、医疗、护理、医技、后勤保障单元化规范建设措施制度全面%落实，有创新，成效显著。（5分） 8、医疗、护理、医技、后勤保障单元化规范建设措施制度落实%显著，有创新，循环运作中，有经济效益和社会效益。（10分） 9、医疗、护理、医技、后勤保障单元化规范建设措施制度落实%显著，有创新，循环运作良好，经济效益和社会效益显著。（10分） 10、考核少缺陷，无差错、事故，年度规范标准化达标85%。（5分） 11、考核少缺陷，无差错、事故，年度规范标准化达标90%。（10分) 12、考核少缺陷，无差错、事故，年度规范标准化达标95%以上。（20分） 三、主要措施 1、抓好宣传，通过会议、媒体、信息系统、刊物等形式，广泛做好创二甲宣传工作，营造创建氛围，加大全创二甲建设意识，提高参与创二甲的积极性。 2、加大医疗、护理、医技、后勤保障各部门单元化建设力度。各科室必须制定具体的医疗、护理、医技、后勤保障单元化建设工作方案，确定医疗、护理、医技、后勤保障单元化建设名称，落实具体负责人员，并于2010年5月1日之前将医疗、护理、医技、后勤保障单元化建设工作规范，负责人名单上报到创建办公室；在医疗、护理、医技、后勤保障单元化建设的实施阶段，各部门乡镇每月以书面形式上报一次本部门单元化建设情况，医院质量管理科将根据上报情况，每个月对各部门单元化建设落实情况进行一次实地督促检查，并通报一次督查情况。 3、加强医疗、护理、医技、后勤保障单元化建设的材料、技术、设备等配套服务力度。院部、院办公室、医院质量管理科人员，必须联系实际，经常地深入基层开展技术指导，解决单元化建设管理上的技术难点。各部门要安排专门资金用于医疗、护理、医技、后勤保障的单元化建设，帮助解决医疗、护理、医技、后勤保障单元化建设资金设备的投入和物资供应等方面的困难。启动医院相关资金和政策，优先用于医疗、护理、医技、后勤保障单元化建设。 4、考核验收。时间：2010年11月中旬至12月下旬，由二甲创建领导小组从领导小组成员中抽调人员组成创二甲单元化建设考核验收小组，对各部门、各科室逐个进行考核验收，根据考核成绩进行创二甲优秀排名，从中评选出创建集体和个人，进行奖励，并颁发证书。 下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除 述职报告 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好！本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下： 一、加强学习，联系实际，提高认识 教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。 （一）严格要求自己，以身作则 古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为