高考政治一轮复习精品课件：必修4 第单元 第4课 探究世界的本质.ppt

【基础过关】 6.宋人有看其苗不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今 日疾也，余助苗长也！”其子趋而视之，苗则槁也。宋人错在 他没有认识到( ) A.规律是不存在的 B.规律是可以被消灭的 C.规律是客观的，不以人的意志为转移 D.人们必须创造符合自身利益的规律 [答案]C 7.经过科学家们多年的不懈努力，形成了许多对地震的科 学认识，增强了人们对地震灾害的防御能力。这说明( ) ①人在客观规律面前并不是无能为力的 ②人可以认识事 物的规律 ③静止是有条件的、暂时的和相对的 ④物质的唯 一特性是客观实在性 B.③④ D.②④ A.①② C.①③ [答案]A 8.随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无 限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的 问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有 的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类 的生存环境和健康安全。这说明( ) A.规律是客观的，违背规律必然受到规律的惩罚 B.规律是客观的，人类无法有效地应对自然灾害 C.自然界是客观的，应当限制人类改造自然 D.发挥人的主观能动性不利于环境保护 [答案]A ★客观实在和客观存在的区别与联系 (1)区别：客观实在是指不管人们承认不承认、喜欢不喜欢、 知道不知道，它都不依赖于人的意识而实实在在存在着的特性。 它不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主观而言的，它 既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。 (2)联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具 有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、 意识现象。 ★规律与人的关系 (1)规律具有客观性、普遍性，不等于规律是无条件的。人 在规律面前并不是无能为力的。 (2)规律存在和发生作用都是有条件的，规律会随着客观事 物本身的性质、内容及所依赖的条件的变化而变化；人还可以 在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 利用规律，改造客观世界，造福人类。 误区 1：物质的唯一特性就是物质的根本属性。 注意：客观实在性是物质的唯一特性，它是相对于人的意 识而言的。运动是物质的固有属性，它是指物质存在的状态是 怎样的，是怎样存在的。 误区 2：哲学上的物质概念与自然科学中的物质概念是一 样的。 注意：自然科学中的物质概念只涉及自然界中的物质形态 的具体特征，哲学上的物质概念则概括了世界上所有的物质具 体形态的共同特点。 误区 3：静止是一种不显著的运动，因此静止也就是运动。 注意：静止和运动是有区别的，运动是无条件的、永恒的 和绝对的，静止是有条件的、暂时的和相对的。静止是运动的 一种特殊状态。 误区 4：自然界及其规律是客观的，社会发展规律与人的 思维规律是主观的。 注意：任何规律就其内容和作用而言，都是客观的。 误区 5：规律是永恒不变的。 注意：规律的存在和作用是有条件的，要在运动中具体地 把握规律。 ◎ 真题体验 ◎ 1.(2013 年北京卷)当前，有些家长“超前”“超负荷”地 让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情 ) 绪，结果事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长( A.认为事物发展不存在矛盾 B.忽视了规律在事物发展中的作用 C.没看到事物发展过程存在质变 D.不重视外部条件对事物发展的影响 [解析]B 题干中家长所犯的错误在于忽视了教育的规律， 所以事与愿违，B 项正确。家长关注孩子培养问题，故 A 项不 选。家长给学生过大压力就是想让他们快速成长，实现质变， C 项排除。家长之所以不断给学生施压就是看到了外部条件对 学生成才的影响，D 项错误。 2.(2013 年重庆卷)莫言的文学创作拥有深厚的地域和民间 渊源，他以丰富的想象力，将魔幻现实主义与民间故事融会在 一起，从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的 “民间深层经验”。这表明( ) A.丰富的想象力对文学创作起决定作用 B.文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动 C.“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质 性的统一 D.莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的 客观描述 [解析]C 丰富的想象力对文学创作有重要影响，但不起决 定作用，故 A 不选。社会实践具有社会历史性特征，文学创作 并不是脱离社会的纯粹个人实践活动，故 B 不选。意识对物质 的反映具有能动性，莫言作品将魔幻现实主义与故事融会在一 起，并不是对历史与现实的客观描述，故 D 不选，C 正确且符 合题意，故选 C。 3.(2013 年全国大纲卷)某村在