高二语文课件:.4-.《虞美人》《苏幕遮》(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》).ppt

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高二语文课件:.4-.《虞美人》《苏幕遮》(人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》).ppt

《苏幕遮》 (1)炼字精当 三、四句静中有噪,“鸟雀呼晴”,一“呼”字,极为传神,暗示昨夜雨,今朝晴。“侵晓窥檐语”,更是鸟雀多情,窥檐而告诉人以新晴之欢,生动而有风致。“叶上”句,清新而又美丽。词的极妙之处当在“叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举”三句写荷花的神态。只一个“举”字,便刻画出荷花的动态,王国维《人间词话》赞扬它为“真能得荷之神理者”,实乃一语中的。 (2)语言清新爽朗,质朴自然 全词语言自然明丽,淡雅素洁,别具一格,词境清新而爽朗。 审美写作 2.写作迁移 【角度】 鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。 一“呼”字,极为传神,暗示昨夜雨,今朝晴。鸟雀多情,窥檐而告诉人以新晴之欢,生动而有风致。这是运用了以动衬静的写作手法。 请你运用这种写作手法,写一段文字。 审美写作 【写作示例】 他从纱窗望出去。满天的星又密又忙,它们声息全无,而看来只觉得天上热闹。一梳月亮像形容未长成的女孩子,但见人已不羞缩,光明和轮廓都清新刻露,渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号,像声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去,不像飞行,像在厚密的空气里漂浮,月光不到的阴黑处,一点萤火忽明,像夏夜的一只微绿的小眼睛。 审美写作 再见 高中语文·选修 中国古代诗歌散文欣赏·人教版 诗歌之部 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 14~15课 虞美人 苏幕遮 幸福是一位少女 纪伯伦 我爱过自由。越是看到人们受奴役、受蹂躏,我对自由就爱得越深;越是认识到人们服从的只是些吓唬人的偶像,我对自由的热爱就愈加增长。雕塑那些偶像的是黑暗的年代,是持续的愚昧把它们树立起来,是奴隶的嘴唇把它们磨出了光彩。不过像热爱自由一样,我也爱这些奴隶,并怜悯他们。 温馨晨读 因为他们是一群盲人,他们看不见自己是同虎狼的血盆大口亲吻,他们并没感到自己是把毒蛇的毒液吸吮。他们也不知道自己是在亲手为自己挖墓掘坟。我爱自由曾胜过一切,因为我觉得自由好像一位孤女,形影相吊,无依无靠,她心力交瘁,形销骨立,以至于变得好似一个透明的幻影,穿过千家万户,又在街头巷尾踯躅,她向行人打招呼,他们却置之不理。 温馨晨读 我像所有的人一样,爱过幸福。每天醒来,我同人们一道把幸福寻找,但在他们的路上,我从未把她找到。在人们宫殿周围的沙漠上,我未能看见幸福的脚印;从寺院的窗户外,我也不曾听到里面传出幸福的回音。当我独自一人去寻找幸福时,我听到自己的心灵在耳语:“幸福是一位少女,生活在心的深处,那里是那样深,你只能望而却步。”我剖开自己的心,要把幸福追寻。我在那里看到了她的镜子、她的床、她的衣裙,却没有发现幸福本身。 温馨晨读 我爱过人们,非常热爱他们。这些人在我的心目中,可分三种:一种人诅咒人生坏,一种人祝福人生好,还有一种人则对人生深深地思考。我爱第一种人,因为他们日子过得太糟糕;我爱第二种人,因为他们宽容、厚道;我更爱第三种人,因为他们有头脑。 温馨晨读 慎 微 1.千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 赏读:千里大堤,因为有蝼蚁在打洞,可能会因此而塌掉决堤;百尺高楼,可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 温馨晨读 2.小不忍,则乱大谋。 ——《论语》 赏读:不该干的事,即使很想去干,但坚持不干,叫“忍”。对小事不忍,没忍性,就会影响大局,坏了大事。 3.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——陈寿《三国志》 赏读:不要认为小的坏事做了也没关系,也不要认为小的好事做了也没用。人的修养,有一个由量变到质变的问题。小恶做多了,便成大恶;小善积多了,便成了大善。 温馨晨读 知识卡片 1.作家作品 李煜,五代十国时南唐国君,字重光,号钟隐、莲峰居士。彭城(今江苏徐州)人。南唐元宗李璟第六子,于宋建隆二年(961年)继位,史称李后主。 自主学习 开宝八年,国破降宋,被俘至汴京,被封为右千牛卫上将军、违命侯。后为宋太宗毒死。李煜虽不通政治,但其艺术才华非凡。精书法,善绘画,通音律,诗和文均有一定造诣,尤以词的成就最高。被称为“千古词帝”。 作品有千古杰作《虞美人》、《浪淘沙》、《乌夜啼》等。 自主学习 周邦彦(1056—1121),北宋末期著名的词人,字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。少年落魄不羁,后在太学读书,宋神宗时因献《汴京赋》为太学正。哲宗时任庐州教授、知溧水县、国子主簿、秘书省正字。徽宗时仕途较坦荡,先后为校书郎、议礼避谕讨、大晟府提举,为朝廷制礼作乐。 自主学习 晚年知顺昌府和处州、南京鸿庆宫提举。卒,赠宣奉大夫。他精通音律,创制不少新词调,现存词二百余篇,多写男女之情和离愁别恨,内容较为单薄,调子很低沉。其词承柳永而多

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