1.江西省教改课题中期报告书.docVIP

附件1： 江西省高等学校教学改革研究省级立项课题 中期报告书 课题名称： 基于认知心理学记忆模式理论的英语词汇教学方法探索 课题主持人： 谭红英 课题编号： JXJG-13-24-10 学校名称： 江西科技学院 通讯地址： 江西科技学院外国语学院 联系电话： 电子信箱: 424397125@125.com 填表日期： 14.10.14 江西省教育厅制 一、课题实施情况 研究工作进展情况 1）2013年9月 针对江西科技学院2012级大学英语本科学生进行调查访谈，主要访谈目的考察学生对英语单词的背诵方法和效果，学生用得最多的背英语单词的方法是：英语中的词根相当于汉语中的偏旁用读音来记忆死记硬背用阅读文章，把单词放在句子中理解的方法来记忆，通过句子记单词 ????2）教学研讨气氛浓厚 ????为了做好课题研究工作，校领导要求我们每周进行集体备课，互相交流，共同探讨教学过程中出现的问题，研究解决办法。我们还经常外出参加兄弟学校的教研活动，取长补短，汲取好的教学经验，促进本校教学工作。 ????3）实验班显现优势 ????课题研究的实验班和其他的比较班中，明显感到实验班学生在词汇背诵能力方面优于普通班。同样的教材，实验班上得快，学生接受快，词、句认读能力强，单元测评成绩也明显优于普通班学生。在对学生的问卷调查中80%以上学生对英语很感兴趣或有较