高考数学总复习考点整合精析课件（文科）：第二章 第十五节用导数解决生活中的优化问题.ppt

第十五节 用导数解决生活中的 优化问题 第二章 【例1】　某工厂每天生产某种产品最多不超过40件，产品的正品率P与日产量x(x∈N*)件之间的关系为P＝ ，每生产一件正品盈利4 000元，每出现一件次品亏损2 000元．(注：正品率＝产品中的正品件数÷产品总件数×100%) (1)将日利润y(元)表示成日产量x(件)的函数； (2)该厂的日产量为多少件时，日利润最大？并求出日利润的最大值． 利润最大问题 自主解答： 解析：(1)∵y＝4 000· ·x－2 000 ·x ＝3 600x－ x3， ∴所求的函数关系式是y＝－ x3＋3 600x(x∈N*，1≤x≤40)． (2)由(1)知y′＝3 600－4x2. 令y′＝0，解得x＝30. ∴当1≤x＜30时，y′＞0； 当30＜x≤40时，y′＜0. ∴函数y＝－ x3＋3 600x(x∈N*,1≤x≤40)在(1,30)上是单调递增函数，在(30,40)上是单调递减函数． ∴当x＝30时，函数y＝－ x3＋3 600x(x∈N*，1≤x≤40)取得最大值，最大值为－ ×303＋3 600×30＝72 000(元)． ∴该厂的日产量为30件时，日利润最大，最大值为72 000元． 点评：(1)利用导数解决生活中优化问题的一般步骤： ①分析实际问题中各量之间的关系，构造出实际问题的数学模型，写出实际问题中变量之间的函数关系y＝f(x)，并根据实际意义确定定义域； ②求函数y＝f(x)的导数f′(x)，解方程f ′(x)＝0得出定义域内的实根，确定极值点； ③比较函数在区间端点和极值点处的函数值大小，获得所求的最大(小)值； ④还原到实际问题中作答． (2)在实际问题中，如果函数在区间内只有一个极值点，则只需根据实际情况判断是最大值还是最小值即可，不必再与端点的函数值比较. 1．某公司生产一种产品，每生产1千件需投入成本81万元，每千件的销售收入R(x)(单位：万元)与年产量x(单位：千件)满足关系：R(x)＝－x2＋324(0x≤10)．该公司为了在生产中获得最大利润(年利润＝年销售收入－年总成本)，则年产量应为(　　) A．5千件 B．6 千件 C．9千件 D．10千件 变式探究 解析：依题意，年利润y＝x(－x2＋324)－81x＝－x3＋243x(0x≤10)，求导得y′＝－3x2＋243，令y′＝0，得x＝9(舍去负值)，因为0x9时，y′0，x9时，y′0，所以当x＝9时，y有最大值．故选C. 答案：C 【例2】　(2013·佛山、江门二模)某水域一艘装载浓硫酸的货船发生侧翻，导致浓硫酸泄漏，对河水造成了污染．为减少对环境的影响，环保部门迅速反应，及时向污染河道投入固体碱，1个单位的固体碱在水中逐渐溶化，水中的碱浓度f(x)与时间x(小时)的关系可近似地表示为：f(x)＝ 只有 当污染河道水中碱的浓度不低于 时，才能对污染产生有效的抑制作用． 与分段函数有关的优化问题 (1)如果只投放1个单位的固体碱，则能够维持有效的抑制作用的时间有多长？ (2)第一次投放1单位固体碱后，当污染河道水中的碱浓度减少到时，马上再投放1个单位的固体碱，设第二次投放后水中碱浓度为g(x)，求g(x)的函数式及水中碱浓度的最大值．(此时水中碱浓度为两次投放的浓度的累加) 自主解答： 解析：(1)由题意知 解得1≤x＜3或3≤x≤4，即1≤x≤4， 能够维持有效的抑制作用的时间：4－1＝3小时． (2)由(1)知，x＝4时第二次投入1单位固体碱，显然g(x)的定义域为4≤x≤10， 当4≤x≤6时，第一次投放1单位固体碱还有残留， 故g(x)＝ ； 当6＜x≤10时，第一次投放1单位固体碱已无残留，故 当6＜x≤7时， g(x)＝2－ ； 当7＜x≤10时，g(x)＝1－ ； 所以g(x)＝ 当4≤x≤6时，g(x)＝