高考数学（理）一轮复习同步课件：第章 第课时 空间点、线、面间位置关系.ppt

(2)取AB的中点F，连接EF，DF，如图所示．∵E为PB中点， ∴EF∥PA，∴∠DEF为异面直线DE与PA所成的角(或其补角)． (3)∵EF∥BD且EFBD， ∴DE与BF相交．设交点为M， 则由M∈DE，DE?平面D1DCC1， 得M∈平面D1DCC1，同理，点M∈平面B1BCC1.又平面D1DCC1∩平面B1BCC1＝CC1，∴M∈CC1. ∴DE，BF，CC1三线交于点M. 【答案】　(1)略　(2)略　(3)略 探究2　(1)点共线问题的证明方法： 证明空间点共线，一般转化为证明这些点是某两个平面的公共点，再依据公理3证明这些点都在这两个平面的交线上． (2)线共点问题的证明方法： 证明空间三线共点，先证两条直线交于一点，再证第三条直线经过这点，将问题转化为证明点在直线上． (3)点线共面问题的证明方法： ①纳入平面法：先确定一个平面，再证有关点、线在此平面内； ②辅助平面法：先证有关点、线确定平面α，再证明其余点、线确定平面β，最后证明平面α，β重合． (1)下列各图是正方体和正四面体，P，Q，R，S分别是所在棱的中点，这四个点不共面的图形是(　　) 思考题2 【解析】　①在A中易证PS∥QR， ∴P，Q，R，S四点共面． ②在C中易证PQ∥SR，∴P，Q，R，S四点共面． ③在D中，∵QR?平面ABC， PS∩面ABC ＝P且P?QR， ∴直线PS与QR为异面直线． ∴P，Q，R，S四点不共面． ④在B中P，Q，R，S四点共面，证明如下： 取BC中点N，可证PS，NR交于直线B1C1上一点，∴P，N，R，S四点共面，设为α. 可证PS∥QN，∴P，Q，N，S四点共面，设为β. ∵α，β都经过P，N，S三点，∴α与β重合，∴P，Q，R，S四点共面． 【答案】　D (2)如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别是AB和AA1的中点．求证： ①E，C，D1，F四点共面； ②CE，D1F，DA三线共点． 【证明】　①如图所示，连接EF，CD1，A1B. ∵E，F分别是AB，AA1的中点，∴EF∥BA1. 又A1B∥D1C，∴EF∥CD1. ∴E，C，D1，F四点共面． ②∵EF∥CD1，EFCD1， ∴CE与D1F必相交，设交点为P. 则由P∈CE，CE?平面ABCD，得P∈平面ABCD. 同理P∈平面ADD1A1. 又平面ABCD∩平面ADD1A1＝DA， ∴P∈直线DA，∴CE，D1F，DA三线共点． 【答案】　①略　②略 例3　在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别为棱AA1，CC1的中点，则在空间中与三条直线A1D1，EF，CD都相交的直线有________条． 题型三 空间两直线的位置关系 【解析】　方法一：在EF上任意取一点M，直线A1D1与M确定一个平面，这个平面与CD有且仅有1个交点N，当M取不同的位置就确定不同的平面，从而与CD有不同的交点N，而直线MN与这3条异面直线都有交点．如图所示． 方法二：在A1D1上任取一点P，过点P与直线EF作一个平面α，因CD与平面α不平行，所以它们相交，设它们交于点Q，连接PQ，则PQ与EF必须相交，即PQ为所求直线．由点P的任意性，知有无数条直线与三条直线A1D1，EF，CD都相交． 【答案】　无数 探究3　解决立体几何问题常用的方法是空间问题的平面化，转化为平面问题后就可以用我们熟悉的方法来解决，这体现了空间立体几何的转化与化归的思想． (2014·广东)若空间中四条两两不同的直线l1，l2，l3，l4，满足l1⊥l2，l2⊥l3，l3⊥l4，则下列结论一定正确的是(　　) A．l1⊥l4 B．l1∥l4 C．l1与l4既不垂直也不平行 D．l1与l4的位置关系不确定 思考题3 【解析】　如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，取l1为BC，l2为CC1，l3为C1D1.满足l1⊥l2，l2⊥l3.若取l4为A1D1，则有l1∥l4；若取l4为DD1，则有l1⊥l4.因此l1与l4的位置关系不确定，故选D. 【答案】　D 例4　在正方体ABCD－A1B1C1D1中，E为AB的中点． (1)求证：AC⊥平面BDD1； (2)求BD1与CE所成角的余弦值． 题型四 异面直线所成的角 探究4　高考中对异面直线所成角的考查，一般出现在综合题的某一步，其步骤为： (1)平移：选择适当的点，线段的中点或端点，平移异面直线中的一条或两条成为相交直线． (2)证明：证明所作的角是异面直线所成的角． (3)寻找：在立体图形中，寻找或作出含有此角的三角形，并解之． (4)取舍：因为异面直线所成角θ的取值范围是0°＜θ≤90°，所以所作的角为钝角时，应取它的补角作为异面