幼儿园管理第7周教案.docVIP

桂城技工学校 文化理论课教案 （ 2014-2015 学年度第 二学期） 课程名称 幼儿园管理 授课专业、班级： 14幼师春 任课教师： 曾淑莹 教研组组长： 李娜 教务科长（系主任）： 吴志雄 文 化 理 论 课 教 案（首页） 科 目 幼儿园管理 第一节 幼儿园的组织结构 授 课 日 期 第七周 课时 2 班 级 14幼师春 授 课 方 式 1、讨论法 2、提问法、讲授’ 教 学 目 的 了解幼儿园组织机构的设置含义、类型和组织层次 选用 教具 挂图 无 重 点 管理机构的设置 难 点 组织机构设置依据 教 学 回 顾 学生懂得了幼儿园的基本结构，但是只是大概构造而已，具体内容还是要展开实际比较好理解。学生听课效果还是比较好的。 说 明 这节课在第7周星期三5,6节 在14幼师春班上 教 务 科 审 阅 签 名： 教 学 过 程 时间分配 复习上节课内容：（5分钟） 复习计划和目标的管理，评讲上节课留下的作业。 10分钟 5分钟 5分钟 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟 5分钟 5分钟 2分钟 3分钟 一，导入新课：第三章 幼儿园的组织管理 幼儿园的组织结构 幼儿园的规章制度 二，授课过程： 题解：幼儿园组织机构是幼儿园工作的不可或缺的部分 引入主题：幼儿园管理组织的定义，通过定义介绍组织结构 上课结构顺序（50分钟） 引出幼儿园管理组织的定义：通过适当设置的组织机构来开展人管理活动，以保证实现国家规定的幼儿教育任务目标。 分析幼儿园管理的特点： 目的性 科学性 简明性 稳定性 可行性 严肃性 幼儿园组织机构的设置：指通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。 机构设置的意义：组织工作是管理的一项重要职能，组织好能发挥各部门的最大效能，使管理活动行成良好运行机制。 教职工编制：劳动人事部和国家教育委员会颁布的《全日制，寄宿制幼儿园编制标准》，规定教职工按一定比例构成。 三，课堂总结 本节课主要讲解幼儿园组织管理的一些基本内容，包括组织结构的设置，设置依据，意义及设置的一些基本机构。继而对幼儿园管理制度的概念、分类和内容作了详细的阐述。 四，作业布置 P57深入思考 p62 深入思考 五，板书设计 组织机构的设置 组织机构设置的依据 幼 儿 一般组织 园 的 组织机构设置的意义 组 幼儿园一般的组织机构 织 结 设置的作用 构 幼儿园机构设置与教职工编制