朱作仁教授的求实精神与“浙派语文”.pdfVIP

叠 浙 在长期的语文教学实践活动中，浙江的小学语文教学逐步形成了具有地域特色的群体风格。总结和研究 浙派语文教学的特色，从而进一步提升其品住，为语文教学的科学化探索之路做贡献，也成为时代的召唤。作 为浙江省面向小学教师的唯一公开发行刊物，我刊理应有所担 当。为此，从本期始 ，特开设 “浙派语文”栏 目， 下设 “名人名家”“名师风采”“好课拔筹”“论述风云”“草根研究”等子栏 目，为广大教师提供交流平台，热忱欢 迎广大语文教学工作者参与讨论，同时对本栏 目的开办提供宝贵意见。 朱作仁教授的求实精神与 “浙派语文’’ 口周一贯 会议几乎是我们这代人的生活常态 ，但有一次 拓进取的性格 ，也在深层次上培育了 “尊师重教”的 会议很难从我的记忆里抹去，那是 1994年 4月 16日 文化意识。同时，浙派语文的形成亦有赖于浙江广大 揭幕的 “朱作仁语文教育思想研讨会”。这个 由前杭 语文教师继往开来、苦心孤诣的探索经营。在这方 州大学等近十个单位发起的会议，现在看来似乎平 面，朱作仁先生对浙派语文的影响和开拓是功不可 常，可在当时的小学界，为一位学者举办全国性的 没的。他 自上世纪 50年代末起 ，就以大学教师的身 “教育思想研讨会 ”尚属首次。我作为研讨会的发起 份，垂爱于小学语文教学的研究事业，先后发表了大 单位代表，有幸躬逢其盛，对 “杭大”可容干人的大礼 量小学语文教学的研究文章与学术专著。上世纪80 堂座无虚席的盛况，印象十分深刻。记得参加讨论发 年代初，他又着手参与筹建浙江省小学语文教学研 言的除来 自全国各地的专家学者外，更多的是浙江 究会，并接连五届被推荐为省小语研究会会长。5O年 同行。其中有 以高超的课堂教学艺术而闻名全国的 来，朱教授不仅在语文教学心理学研究方面率先填 语文特级教师、优秀教师；有硕果累累的已在小语界 补了空白，而且探索所及小语教学的各个领域，指导 享有盛名的教研员、语文学法技师；还有一批朱教授 过全国、特别是浙江省难 以计数的语文教师的专业 的高足 ，带过的研究生……当时，我就有一个想法 ： 成长，其贡献可以说是全国性的、历史性的。浙派语 浙江小语界已经形成了以朱作仁先生为带头人的阵 文有今 日之气势恢弘，我们实在不可忘记朱先生的 容强大、成果壮观的研究群体，称之为 “浙派语文”当 泽被教坛之恩 。 不为过。令人欷放的是今天朱教授因年事已高且沉 朱作仁先生对小学语文教学的探索，历经几十 疴在身，似乎已淡出了当下的小语界，但在上世纪后 年的积累、升华和创造，所形成的独具特色的思想、 50年从教并奉献于小学语文教育事业的广大教师， 理论、方法和风格，不仅在当初具有前瞻性和创新 尤其是浙江的小语教师，却不会忘记这位学长和导 性，即使在今 日一样有着振聋发聩、清心明目的启迪 师的恩泽，因为他们很多都是在朱教授学术思想影 警示价值。岁月如流 ，看今 日浙派语文的新人辈出， 响下而实现了专业成长。 他们艰苦践行于小学语文教学的实践和研究，已沉 浙“派语文”是全国小语界一个令人瞩 目的流 淀成一笔十分可贵的精神财富，永远载入历史。有昨 派。教学研究的流派是客观存在的，那是研究者主体 日的成就才支撑了今 日的辉煌。笔者从当今语文教 个性的学术观点、思维方式、研究方法等的结合体， 改现状对朱先生的学术精神作些回顾梳理 ，谨望能 是在研究实践中显示出来的成熟、科学、较为稳定的 够成为对今 日浙派语文研究和朱先生语文教学思想 一 种共同的群体风貌特征。“浙派语文”的形成当然 研究的～块引玉之砖。 有着深厚的地域文化底蕴。浙江历史悠久，海岳精 一 、 坚守实事求是的认识路线 英、人文荟萃，这方热土造就了浙江人务实勤奋、开 语文教学实践和研究无疑是人类对客观外部世