视角独特 个性彰显——教师下水文赏析.pdfVIP

佳作评 点 捌 鳓 驾 一 山东省平 邑县实 教师下水文赏析 验 中学 李钟秦 杨士斌 【下水作文 】 的博爱；一瞥一捺写个人，一举一动见品性 ，正 是从小处修身的明证。 “小’’的。魅力 鲁迅先生一生简朴 ，一盏小灯 ，写就等身 巨著 ；诸葛亮羽扇纶 巾，单凭三寸不烂小舌 ，吓 XlAODEMEILI．昏I 审 _昏I 囊 得 司马懿溃不成军。雷锋 同志，做 的是最最平 常的小事，成就的是流芳千古的美名。 我所说 的 “小 ”，不是 “渺小”的 “小”，不是 《一件小事》里 “我”袍子底下的 “小”，而是相对 于高大威猛的形体的小 ，是相对于熙熙攘攘的 个体的小 。这小 ，是合理的存在 ，是生命的必 需 ，是美 的结 晶。 一 滴水里见太阳，一棵小草闪春光 ，小桥 流水，最为优美 ；小鸟依人 ，最为动人。哪一棵 参天大树 ，不是由一粒小小的种子孕育而来 喜听一首老歌 《小小的我》：“天地间走来了 茫茫宇宙 ，不过是分子原子的集成。小池 不小 小小的我……我是山间一滴水 ，也有生命的浪 倒影天 ，以小见大 ，无论科学还是艺术 ，都得遵 波 ；我是地上一棵小草，也有生命 的绿色……” 循这一原理 。 歌声中飞扬着 自信和快乐。 最深 的记忆 ，不是城里的立交桥柏油路 ， 我把这里的 “小小的我 ”简称为 “小我”，无 而是 乡间崎岖蜿蜒的小路 ；最有神韵的建筑 ， 论任何人与物，在有大美而不言的天地面前，在 不是 良田千顷的高楼大厦 ，而是身在帷幄之中 浩渺无涯的时间长河里 ，都是一个小我。人们常 便 已三分天下的诸葛茅庐 ；最美 的女子 ，不是 用道德标准 ，将 “小我 ”与社会 “大我”对立起 丰满魁梧的薛宝钗 ，而是娇小玲珑的林黛玉。 来，强调牺牲小我来奉献大我，这实在有失偏 朋友们 ，别再艳羡 明星头上耀 眼的光环 颇。没有小我何来大我?没有一个个小我的真 吧 ，你 自己小小的身躯里蕴藏着无穷的潜能 ； 诚，何来大我的和谐?没有一个个小我的生机 ， 别再仰视那虚无缥缈 的空中楼阁吧，你身边 的 何来大我的蓬勃 一 花一草有着最美的姿容。 所以我说，小我最真，真实 ，真切，真诚…… 同学们 ，少一点怨天尤人的感慨 ，脚踏实 给人踏踏实实的美好与快乐。 地地做好每一件小事 ，你的价值只能 由你 的劳 窗台一茎文竹 ，晨光一笼 ，顿觉满屋生辉 ； 动来作证明。多一点感恩他人的心灵 吧，珍惜 屋外一双小鸟，相向而鸣，满天都是欢歌 。 “一 你生命里的每一个男女 ，他们才是你一生受用 花一世界 ，一叶一菩提”，彰显出我佛悲天悯人 不尽 的财富。 6 优秀作文选评高中版 ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ●● ● l一-同， 一●H●一1 ● ． ■-． 佳作 评点 ※※※～※※～ ．点评 I-．|．． ■■■■■■■I 】[|H ZI】H『】DlH Z HZ0 镩H Z 嚣Z】 ，HZ白 ．．．¨-．¨．．．．¨ ◆主题点评 写文章，人们大都喜欢赞美高大的东西 ：高山大川，雄伟壮观；瀚海苍穹，深邃宏 阔。在现实 生活中，人们多主张要有高风亮节，在国家集体利益面前 ，常常需要牺牲 “小我”而奉献 “大我”。 本文反其道而行之 ，世间万物本无所谓大小，它们各有各的生存权利 ，各有各的价值和意义 小 风景有小的精致和巧妙 ，绿意无限的大地 ，功在无数的小草小花 ；小人物有小的情凋小的趣味 ， “人 民群众才是历史的创造者”。本文主题鲜明，充分展现出 “小”之多姿多彩的魅力 ． ◆语言点评 ◆布局点评 整散结合 ，节奏感强 ，富有韵致 ，既形象 本文看似想哪写 哪 ，其实不然 ，仔 细 生动 ，又主 旨鲜明，是这篇文章语 言上 的突 研究，文章脉络里有着清晰的逻辑 。南歌 出特色。如 “窗 台一茎文竹，晨光一笼 ，顿觉 曲 《小小的我》入题 ，开篇 自然地引出文章 满屋生辉 ；屋外一双小鸟 ，相 向而鸣，满天都 论说 的中心 “小”来 ，并对 “小”的含义进行 是欢歌”一句 ：上下旬对仗整齐 ，朗朗上 口， 了解说和界定 ，及时亮出了中心观点。然 每个句子 内部又四六字相问，以不致呆板 。 后文章从 自然小景 窗台一茎文竹 ，屋外 形式之外 ，句 中 “文竹 ”“小鸟”形象可爱 ，整 一 双小鸟 到社会生活两方面进行论证 ， 个句子合起来 ，表达的又是 “文竹”“小鸟”给 涵盖全面。接着 ，作者对 “小”字进行辩证 人带来的无限生机 ，形象运用和理论说理水 分析 ，“小”不是 “渺小”，以澄清误解 ，也防 乳交融，结合得十分巧妙 。这类句子 ，文中比 止读者吹毛求疵。最后再次举例印证 自己 比皆是，不一而足 。 的观点 ，并发出号召 ，使结构 自然网合