大学生该不该提前社会化？.pdfVIP

10 随着我 国高等教育由精英化 向 “思维方式 (16．9％)”、“就业 ／找工作 社会化过程的一个里程碑。 大众化的转变，大学生的社会角色也 (15．7％)”和 人‘‘际关系 (14．9％)”方 天道酬勤 ，厚积而薄发 ，机会往 发生了变化。从以前的毕业分配到如 面表现仍显幼稚 。 往留给有准备的人。 今 的主动求职 ，大学生必须学习适应 社会、学会生存 、学会就业。然而，大 天道酬勤，厚积而薄发 参加社团组织必不可少 学生社会化程度低 ，社会适应能力不 强，心理素质不高 ，成 为影响大学生 “学生气太重 ，缺乏锻炼 ”已经 学校难 以配备符合社会分工需求 就业的重要因素。因此，大学生社会 成为HR对大学生的普遍评价。“想找 的实习基地为学生提供实践 ，加之宽 化 问题就 成为现代大学生教育和就 份好工作，单有漂亮的成绩单是不够 松的环境 ，很难适应社会的需求。大 业亟待解决的问题 ，也催生了人们的 的。”很多大学生都会有这样的感受， 学四年是走入社会前的最后准备，社 热议。 自己多年的校园生活在就业考试面前 会化的成功与否，直接关系到跨入社 玉不琢不成器。当今 “羽翼未丰” 显得一无是处。 会后的成败。而不少学生在校期间与 的大学生需要经过社会的历练 ，才能 不难发现 ，大学教育更侧重于对 社会接触少，走上工作岗位后处理不 赢得企业的垂青。但大学生群体面临 专业知识 的传授和对学业成绩的评 好各种复杂的关系，容易脱离实际，一 着这样的问题 ，他们处于没有进入社 估 。然而学习中表现出来的学业智力 旦碰壁就一蹶不振。 会之前的阶段，确切而言是身处结束 与现实生活很少发生联 “象牙塔”生活与真正进入现实社会 系，它只能对学生在成 大熔炉的过渡期，这就使大学生对其 绩和分数上产生作用。 自身的社会化 问题产生了矛盾甚至无 社会转型阶段 ，大学生 所适从心理。大学生究竟该不该提前 作为 已 “成年 ”还未 “成 社会化? 人’的一个特殊群体 ，必 社会化 ，简单的讲，就是获得社 须要实现 自身和社会的 会性的过程，是从 自然人向社会人过 融合。 渡和成长的一系列复杂的系统过程， 可 以说 ，大学生应 其实现形式是个体的发展和 自觉参与 该并且亟待社会化 ，但 社会生活。大学生社会化，是个 ^社会 大学生的社会化更多地 化过程中的一个重要阶段 ，是大学生 应在校园内完成。大学 在中学阶段社会化 的基础上，以校园 生的基本角色是 “学生”，树立终身学 社团组织作为一种独特的场所和 文化为依托 ，通过进一步学习先进的 习观念，进行 自主学习仍是大学生的 基地 ，影响着大学生成员的社会化 。 科学文化知识和各种技能 ，不断融入 基本任务。大学生更应该建 立学习的 学生社团则是在其成员相互认同的基 社会、适应社会、服务社会的过程。 责任意识 ，掌握有效的学习方法，在 础上，自发 自愿地结成 的。其成 员在 据调查，56．8％的人认为现今的大 实践中拓展知识 ，从组织或社团中汲 观念、志趣 、专长等方面具有某种程 学生 “社会化不足，仍然单纯幼稚，对 取有效信 ，提高 自己的创新能力。如 度的一致性，他们希望在社 团的天地 实际工作不适应 ”。只有13．6％的受访 果单纯的希冀于提前社会化而放弃学 里施展才干、锻炼能力，学习知识、愉 者认为 “大学生实现了社会化，他们 业 ，大学生可能会失去 自我身份的认