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教育时空 l■ cl1inascienceandTechnologyReview 浅议提高中职校教学管理的方法 郝 明 (天津市劳动经济学校) C摘 要]教学管理就是学校遵照教育活动的客观规律，为实现教育 目标，协调与控制人、财、物、时间、信息诸因素，通过学校的组织机构、教育法规制度和管 理者及被管理者的能动作用，依靠信息反馈 ，适时调整教学进程 ，协调学校内部与学校外部各因索之间的关系，实现学校教育效果的最优化 中等职业教育主要是 为社会提供动手能力强并具有一定科技知识的技术工人，其教学管理直接影响着教学的质量 。教学质量的好坏又直接影响着学生的就业，所以，我们应该加强在 日 常中的教学管理工作 。 [关键词]中职校 教学管理 方法 中图分类号：G742．1 文献标识码 ：A 文章编号：1009-914X(2015)11～0228-01 一 ． 中职校在教学管理中存在的问题 理应是一种采用非性的方式，在学生们的心目中产生潜在的说服力，从而把组 1、学期授课计划的制定缺乏科学性和规范性 织意志转变为自觉行动的管理。 每学期的学期授课计划是在教师所任课程大纲指导下由任课教师严格按 2、加强师资队伍建设， 提高教师自身素质 照学校下发的学期教学进度而编制的。从某种意义上讲 ，教师授课计划的制定 要强化教师队伍的建设工作，不断的提高教师的职业道德水平和教学水 从内容上要严格遵照课程教学大纲来制定，从时间上要严格按照学校教学进度 平。一方面要培养教师的无私奉献的精神，教师的工作是非常繁琐和复杂的，同 来制定。而有些学校教师授课计划的制定非常不规范，不仅是时间上不一致，有 时也是很细致的工作 ，坚决杜绝把教师引到拜金主义的路上 。应该让教师为自 的甚至连内容都不是按照教学大纲来编写的，毫无依据，随意性很大 甚至有的 己的职业感到自豪，有满足感和成就感t另一方面，要不断地提高教师的教学水 教师将授课计划反复用于多个学期，教材换了，但教学计划里的内容却还是原 平。我校每年会定期有针对性的选送几名骨干教师，将他们送到全国各地进行 先课本的。 培训，有的甚至被派往国外进行进修，向其他院校学习，以提高教师的教学水 2、教师教案编写不规范 平。另外，还可以从企业里聘请一些专门的技术人员到教师队伍中，来加强对学 备课是进行课堂教学前的重要的准备活动，是保证课堂教学质量的重要前 生职业技能的训练。学校还可以利用周末的时间，将教师集中起来进行辅导，还 提 ，任课教师要根据教学大纲的要求，按照教学 目标和任务，认真钻研教材内 可以利用寒暑假的时间来举办短期的培训班。vLk．这些方法都可以对教师的教 容，结合所教班级学生的实际情况，有针对性的进行教学，采用适合现在中职校 学管理水平的提高起到一定的作用。 学生特点的教学方法。这就对任课教师提出了更高的要求，课前认真编写教案， 3、增强教师的实践经验，帮助教师获取更多的知识 别出心裁地设计课堂教学，特别是要根据学生的实际情况来进行授课 ，确保教 对于中职学校的学生来说，实践教学很重要，加强中职学校学生的实践动 学的有效性 。 手能力是培养实用型人才的需要。教育部明确规定 ，中职学校在两年中至少要 但现实情况是，有些学校任课教师的教案很不规范，毫无教学目的而言，缺 用两个月时间让教师到一些企业的生产线上进行实际的操作，掌握最新的现代 少教学重点和难点，基本就是把教材的抄一遍，更谈不上什么教学方法了，学生 化技术。或是请专家来学校进行讲座，增长教师们的见识。 在听课过程中体会不到主人翁