- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人教版小一语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计教案精选(4篇)及练习、资料集.doc
教学设计精选(4篇)
吃水不忘挖井人
教学目标
110个生字和由生字组成的词语。
2.看懂图意,理解课文内容,了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。教育学生牢记革命领袖的丰功伟绩。
3.背诵全文。
4.练习说话,写话。
教学重点
1
2.理解课文内容,了解毛主席为人民解决吃水困难的事迹。教育学生怀念革命领袖的丰功伟绩。
3.背诵课文。
教学难点
1
2.背诵全文。
教学时间
教学设计
第一课时
一、教学目标
(一)学会本课的生字和由生字组成的词语,并且抄写词语。
(二)朗读课文,看懂图意,初步了解课文内容。
二
(一)学会本课生字及由生字组成的词语。
(二)朗读课文,初步了解课文大意。
三、教学难点
朗读课文了解课文大意。
四、教学过程
(一)导入新课,板书课题。
同学们,你们听说过我国第一代国家领袖人毛主席的事迹吗?今天我们要学习和毛主席有关的课文。(板书课题,齐读课题。)
?
(二)范读课文。
1
2.边听边思考。
本课写的是谁的一件什么事以及由这件事引出了什么事?
3
本课记叙的是毛主席帮助乡亲们挖了一口井解决人民吃水困难和乡亲们在井边立了石碑的事。
(三)指导学生看图。
第一幅图是毛主席带领乡亲们挖的一口井。
第二幅图是在这口井旁立了一块石碑,上面写着“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”
(四)学习生字。
1
2.借助汉语拼音读准生字和词语的读音。
(1
(2
(3
3.识记生字,看谁记字的方法多。
忘:上下结构,上边“亡”下边心字底。忘不了,忘记。
?
挖:提手旁,右上边是穴宝盖,下面是“乙”。用手拿工具挖,所以是提手旁。挖井,挖洞,挖坑。
井:笔顺:二
外:左右结构,左边半个多,右边熟字“卜”,可与处区别记忆。外和里是反义词。外边,外村,外单位。
主:利用熟字“王”上边加一点来记忆。主席,主人。
席:半包围结构。广字头,里边上是“甘”
乡:三笔写成,撇折,撇折,撇。乡亲,乡村,家乡。
立:独体字,笔顺:
刻:熟字换偏旁。孩去掉女旁换上立刀旁。立刻:表示赶快,马上。
念:熟字“今”加心字底。想念,怀念,都是心里在想,所以用心字底。
4
不忘
(五)读课文。
1
2.在小组内互相读着听,互帮互学。
3.再听老师范读,正自己的读音。
(六)读下面的词语。
课后作业第2
(七)作业。
12题中的词语。
2.朗读课文。
第二课时
一、教学目标
(一)理解课文内容,了解毛主席为人民解决吃水困难的事迹,教育学生怀念革命领袖。
(二)背诵全文。
(三)练习说话,抄写句子。
二、教学重点
(一)理解课文内容,了解毛主席关心人民群众的高贵品质。
(二)背诵全文。
三、教学难点
(一)教育学生怀念革命领袖。
(二)理解句子之间的联系,背诵全文。
四、教学过程
(一)复习巩固字词:指名读一读。
读生字组成的词和课后作业第2
(二)逐段学习课文。
11段课文。
(11段,这段共有几句话,每句话告诉我们什么?
这两句话告诉我们故事发生的地点,就是“沙洲坝”,还知道沙洲坝是江西省瑞金城外的一个小村子。
(2
第一句是告诉我们沙洲坝的位置。
第二句是说毛主席在江西领导革命的时候在那里住过。从这句也就知道了沙洲坝是属江西省。
(3
①沙洲坝在哪儿?
②毛主席什么时候在那里住过?
自己按教师的提示背诵,然后指名背诵。
22段:
(1
(共有三句话。)
(2
那时候,村里人们还很穷,连水井都没有,正因为没有水井,所以人们吃水需要到很远的地方去挑。正因为这样毛主席带领大家挖了一口井。“带领”说明毛主席亲自领导并参加。这三句话之间是顺承的关系。
(3
?
3.学习课文第3段。
(1
(2
?
(3
(4
(三)读全文,发挥想象力,具体说一说沙洲坝的人民为什么要立一块石碑。
我们村现在解放了,日子好过了,可是我们不能忘记伟大领袖毛主席,是他,在村子里没有一口井,吃水要跑到很远的地方去挑的时候,关心我们劳动人民的生活,带领战士和乡亲们挖井,使我们有了水吃,过上了好日子,我们要让子孙后代都不要忘记毛主席。
(四)背诵全文。
(五)抄写石碑上的话。
【板书设计】
1.学会10个生字和由生字组成的词。
2.理解每句话、每段话的意思,了解毛主席是怎样关心人民疾苦,为人民解决困难,造福人民的。教育学生,要热爱共产党和毛主席,不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己,对自己有恩德的人。
3.能正确、流利地朗读并背诵课文。
1.弄清句与句之间的联系,理解课文内容。
2.通过学习第三自然段,认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质。
巧设导语;揭示课题;初读课文;掌握字音;细读课文;理解内容;做好总结;延伸理解;记忆字形;指导书写;综合练习;巩固运用。
教学时间:
三课时。
教学过程:
文档评论(0)